教師違規(guī)補(bǔ)課被查到，損失到底有多大？

又到了暑假，又到了部分老師補(bǔ)課“掙外快”的時(shí)候了。

但主管部門不會(huì)坐視不管，“貓鼠游戲”如期上演。

7月，鄂州市教育局一口氣通報(bào)了3起教師違規(guī)補(bǔ)課典型案例。

澤林高中的范某，在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與違規(guī)補(bǔ)課，被抓了現(xiàn)行；

第八中學(xué)的夏某，躲進(jìn)居民樓偷偷補(bǔ)課，照樣被逮個(gè)正著；

鄂州高中的潘某某，更是在自家住宅里組織本校學(xué)生有償補(bǔ)課。

根據(jù)通報(bào)，3人全部降低崗位等級(jí)，師德考核“不合格”，處理結(jié)果記入個(gè)人師德檔案、人事檔案及全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。

很多人不以為意：降低崗位等級(jí)，才多少錢？考核不合格，能傷幾根汗毛？比起違法所得，毛毛雨嘛，“罰酒三杯”罷了。

真是這樣嗎？

先算經(jīng)濟(jì)賬

通報(bào)寫了：影響期內(nèi)，扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和單列核定績(jī)效工資年終考核部分，影響期兩年。

有人說：降一級(jí)而已，過兩年不就升回來了？

細(xì)細(xì)算個(gè)賬，就知道“一步慢，步步慢”的威力了。

單列績(jī)效全國(guó)差不多，30%考核獎(jiǎng)勵(lì)一年大概2萬多，兩年4萬多。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效各地有差異，鄂州是地級(jí)市，高中老師一年5萬上下，兩年約10萬。

這只是“一次性”扣掉的錢，殺傷力在于“降低崗位等級(jí)”，降的不只是工資條上的幾百塊。

事業(yè)單位一個(gè)聘期3年。3年下來，崗位工資差額就1萬多。

續(xù)聘的話，因?yàn)闄n案里的“師德考核不合格”，還得在低一級(jí)待著。

兩個(gè)聘期6年，崗位工資級(jí)差大概3萬。

降級(jí)之后，績(jī)效基數(shù)也低了，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效和單列績(jī)效每年比原級(jí)別少了幾千塊，6年又是好幾萬。

還有職稱晉升。

通報(bào)“取消職稱評(píng)定、崗位晉升資格”，涉事者需等影響期結(jié)束，再排隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

這一耽誤，大概率晚3年甚至更久，又是好幾萬。

一路算下來，損失疊加，保守估計(jì)25萬。

再算一筆政治賬

年度師德考核“不合格”，記入個(gè)人師德檔案、人事檔案。

在教育系統(tǒng)內(nèi)，“師德”是各種評(píng)選的前置條件；“師德不合格”意味著一票否決。

評(píng)優(yōu)評(píng)先沒了，職稱評(píng)定沒了，崗位晉升沒了，各種人才計(jì)劃申報(bào)也沒戲。

“有問題”的標(biāo)簽一旦貼上，會(huì)一直在檔案里，在全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)里。

經(jīng)濟(jì)上的損失還能補(bǔ)，政治上的損失補(bǔ)不回。

再算一筆良心賬

一些老師工作時(shí)抱怨工資低、壓力大、身體也差，可到了假期就鉚足了勁補(bǔ)課。

一周補(bǔ)課費(fèi)頂?shù)蒙弦粋€(gè)月工資，真金白銀的誘惑，確實(shí)難以抵擋。

問題在于，教師本職是教書育人，不是收錢育人。

一旦被查到，除了經(jīng)濟(jì)損失、政治污點(diǎn)，走到哪里都要被人指指點(diǎn)點(diǎn)，畢竟網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)。

同事、學(xué)生和家長(zhǎng)看你的眼光都要變了，一個(gè)受人尊重的老師，變成了“被處分的違規(guī)者”。

掙錢一時(shí)爽，但有些東西是錢買不到的，比如尊嚴(yán)、信任。

補(bǔ)課老師被處罰，咎由自取。沒有替他們喊冤的意思。

但是話說回來，光抓老師也不是治本之策。

根源在哪里？“沒有需求就沒有補(bǔ)課”。

補(bǔ)課這個(gè)事情，家長(zhǎng)實(shí)在頭疼。

補(bǔ)吧，孩子難受，家長(zhǎng)的腰包更難受。一位開滴滴的母親跟我說，你看我每天干10個(gè)小時(shí)掙的錢，還不夠娃補(bǔ)習(xí)班2個(gè)小時(shí)的費(fèi)用，唉。

不補(bǔ)吧，新學(xué)期跟不上，重點(diǎn)校上不了，還要被老師各種內(nèi)涵。也難受！

各補(bǔ)習(xí)班也打出標(biāo)語，“你不來，我們就培養(yǎng)你孩子的對(duì)手”，嚇不嚇人？

然后就變成了，假期孩子去哪里？要么在補(bǔ)習(xí)班，要么在去補(bǔ)習(xí)班的路上。

而效果呢？一個(gè)人補(bǔ)課提高分?jǐn)?shù)，一群人補(bǔ)課提高的是分?jǐn)?shù)線。

這就是“劇場(chǎng)效應(yīng)”，大家都站起來了，后面的依然看不到。但是更不敢坐下去。

面對(duì)愈演愈烈的內(nèi)卷，國(guó)家三令五申，并且出臺(tái)雷霆舉措。

雞也殺了，猴也駭了，無奈林子太大，僥幸心理的人太多。關(guān)鍵依然有市場(chǎng)，有需求。

大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)了，就化整為零，到了小區(qū)里，到了老師家里。

網(wǎng)傳一則新聞：一位中學(xué)數(shù)學(xué)老師，周末給自家外甥補(bǔ)數(shù)學(xué)，沒收一分錢，結(jié)果被舉報(bào)了。

還有一位退休老教師，給親孫子輔導(dǎo)功課，也被鄰居舉報(bào)了。

聽起來離譜，但反映了真實(shí)困境：政策的邊界到底在哪里？

此前寧波市教育局官網(wǎng)，還有一條留言：“建議立法禁止教師給自己子女補(bǔ)課，有失公平。”

只能說明，“補(bǔ)課”這件事已讓太多人神經(jīng)緊繃，草木皆兵。

教育茲事體大，國(guó)家明確“健康第一”，對(duì)違規(guī)補(bǔ)課喊出了零容忍，

風(fēng)聲越來越緊，從國(guó)家到地方都公布了舉報(bào)電話。

老師們，不要有僥幸心理了，手莫伸，伸手必被捉。

說不定哪一天，就被早看不順眼的鄰居舉報(bào)了。

一旦查實(shí)了，絕不是“罰酒三杯”。

那是一杯毒酒，穿腸破肚，職業(yè)生涯至少廢了一半。

當(dāng)老師已經(jīng)夠累了，假期是難得的喘息之機(jī)，機(jī)器都要維修，何況人呢。

聽勸，利用假期，好好陪陪家人，補(bǔ)補(bǔ)身體，充充電吧。

關(guān)注公號(hào)“行者殷濤”洞悉教育和人性真相