在農(nóng)家書屋悅讀鄉(xiāng)村

第三屆農(nóng)家書屋·悅讀鄉(xiāng)村夏令營開營

7月16日，湖北咸寧高橋鎮(zhèn)白水村，蟬鳴清亮，農(nóng)家書屋里洋溢著熱鬧和童真，第三屆農(nóng)家書屋·悅讀鄉(xiāng)村夏令營開營，二十多名鄉(xiāng)村孩子在小小的閱覽室內(nèi)圍坐成圈，跟著志愿者模仿可愛小動物、擲起趣味閱讀飛行棋，稚嫩的笑聲不斷溢出窗外，沖淡了盛夏的燥熱。

沒有刻板的端坐讀書，沒有枯燥的習(xí)題作業(yè)，這場夏令營主打沉浸式、體驗式的趣味閱讀。開營之初，陌生的小朋友們在輕松的互動游戲里快速熟絡(luò)，靦腆的孩子慢慢放開自己，踴躍舉手參與游戲、大膽表達(dá)自我。熱鬧過后，大家一起商量、共同約定，定下屬于自己的書屋閱讀公約，在潛移默化中養(yǎng)成守秩序、愛閱讀的好習(xí)慣。

湖北科技學(xué)院25級大學(xué)生張欣玲帶著孩子們品讀繪本

一堂生動的繪本體驗課，讓文字徹底“活”了起來。湖北科技學(xué)院25級大學(xué)生張欣玲帶著孩子們細(xì)細(xì)品讀繪本《彼此樹》，讀懂溫暖治愈的故事內(nèi)核。不同于普通的讀書打卡，孩子們在共讀后分組協(xié)作，裁剪制作道具、自主編排劇情、反復(fù)磨合臺詞，把書本里的文字故事，搬上簡易小舞臺，以微戲劇的形式演繹出來。讀、思、做、演融為一體，讓閱讀不再停留于紙面，變成看得見、摸得著的快樂成長體驗。

張冉帶領(lǐng)孩子們合唱改編自清代袁枚的詩《苔》

特色詩樂美育課堂中，24級大學(xué)生張冉帶領(lǐng)孩子們合唱改編自清代袁枚的詩《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！焙⒆觽冊跍\吟低唱中讀懂微小生命向上生長的力量，構(gòu)建起有聲、有韻、有情的沉浸式閱讀新形式。

9歲學(xué)員李筱蓓的媽媽劉范霞對此深有感觸：“比起讓孩子居家虛度時光、沉迷電視，參加書屋夏令營實在是收獲滿滿。這里不僅有好書相伴，還有大學(xué)生哥哥姐姐耐心引導(dǎo)，更有專屬小舞臺讓孩子大膽突破自我、展示自我。如今孩子每天都盼著來書屋參加活動呢?！?/p>

據(jù)悉，本次夏令營由湖北科技學(xué)院、咸安區(qū)委宣傳部聯(lián)合主辦，高橋鎮(zhèn)政府、咸寧市圖書館、咸安區(qū)圖書館協(xié)同協(xié)辦，是校地共建、資源下沉基層的全民閱讀實踐，已連續(xù)三年在咸安農(nóng)家書屋落地?；顒映掷m(xù)創(chuàng)新“書屋+美育+研學(xué)”的新模式，徹底盤活基層農(nóng)家書屋閑置資源，讓鄉(xiāng)村書屋從單純的借書看書場地，轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆觽兊氖钇诔砷L樂園、鄉(xiāng)村文化滋養(yǎng)陣地。

接下來三周的夏令營時光里，大學(xué)生志愿者還將帶著孩子們走出書屋，走進田間地頭、鄉(xiāng)村農(nóng)展館，把閱讀課堂搬進鄉(xiāng)土實景，讓孩子們近距離觸摸家鄉(xiāng)風(fēng)物、了解本土文脈，在行走研學(xué)中感知鄉(xiāng)土底蘊，厚植愛鄉(xiāng)情懷，涵養(yǎng)家國初心。通過接地氣、有溫度的文化活動，讓書香真正浸潤?quán)l(xiāng)野，滋養(yǎng)鄉(xiāng)村少年成長。(文/圖 陳都 彭思雅 李婷婷)