遂寧一中深耕新高考領域 聚力開啟教育新篇|助推2027屆新高考沖刺

為精準把握2027屆新高考脈搏，清晰研判命題導向，有效攻克高三一輪復習教學難關，巧妙運用人工智能數字化手段優化備考路徑，遂寧一中審慎選派語文、數學、英語、歷史、物理五科教師，齊聚成都雙流，參與四川省2027屆高考備考戰略與一輪復習創新攻堅專題研討會。教師們分學科深入研學,汲取省內名校備考智慧，更新理念、優化方案，為2027屆高三備考筑牢堅實根基。

Part.01、析概念建框架 強論證促思維

語文教師袁中平聆聽成都七中游老師 “一課一講座”。示范課《緊扣概念，展開論證 —— 議論文寫作指導》以 2026 全國卷 II 作文為范例，剖析核心概念，通過示例、探究、仿寫梳理寫作思維，推出作文 “六個層次” 訓練體系，搭建學生論證思維框架。配套講座圍繞課標，要求一輪復習融合課標、教材與高考真題，建議均分課時用于知識復習與能力訓練，并針對教材梳理、知識體系構建、閱讀核心能力提升給出實操建議。

Part.02、破界限聯知識 探變式啟思維

數學教師張巍、向林芳觀摩樹德中學尹老師《直線與圓的位置關系》復習示范課。課堂以學生為主體，依托畫圖演算、一題多解與題型變式串聯幾何知識，打破知識模塊界限；尹老師結合 2026 全國 II 卷提出 “筑基為本，思維為王” 復習思路，稱高考多數試題源自教材，需梳理知識體系、整理錯題攻克概念盲區。新高考反套路命題，教學應弱化模板講解，側重解題邏輯引導，搭配分層訓練與學情數據分析精準補弱。參訓教師計劃回歸教材深挖概念，以變式訓練鍛煉知識遷移能力，分層設計習題，轉變課堂模式，全面提升學生數學核心素養等方面推進 2027 屆高三數學一輪復習。

Part.03、研續寫融情境 拓輸入增表達

英語教師余相錦觀摩成都七中唐艷的讀后續寫公開課，課程拆解無靈主語寫作技巧，依托真題分層訓練，簡化語法模板，解決學生表達平淡問題。配套講座結合新課標與 2026 高考命題方向，提出重高階思維、情境與五育融合，分享分層記詞、讀寫聯動等復習方法，推薦外刊拓寬語言輸入。后續我校將采用話題式復習、分層訓練，依托教研優化寫作教學，素養導向推進 2027 屆高三英語一輪復習。

Part.04、研真題建模型 破情境提素養

物理教師譚新聆聽石室中學《賦能高階思維，突破情境困難》專題講座。講座指出新高考側重真實情境、高階建模與綜合探究，分享實操復習策略：深挖真題梳理命題邏輯，借助一題多問、多變、歸一搭建物理模型，梳理等效、微元等核心思想，推行知識問題化課堂，分層開展梯度訓練，做好錯題復盤與答題規范指導。本次研修明晰物理一輪復習方向，后續我校將摒棄機械刷題，以思維培養為核心，依托教材與真題分層設計習題，重點攻克情境類考題，系統構建學生物理知識與思維體系，提升復習質量。

Part.05、研史料通古今 重素養育思維

歷史教師賴秀芳參加四川 2027 屆新高考歷史一輪備考培訓。培訓解讀命題新趨勢：選擇題難度提升；試題依托多元史料、圖表素材，側重考查史料解讀、邏輯分析與批判性思維，緊扣教材主干，貫通古今中外，貼合時代熱點，重在培育歷史學科素養。此次研學為歷史一輪復習明晰了方向，后續教學將立足教材，依托多元史料搭建時空框架，設計分層情境習題，專項訓練學生史料解讀與論述表達能力，貼合高考導向穩步推進高三歷史復習。

Part.06、學AI助備課 研數字促教學

物理譚新老師、歷史賴秀芳老師參加AI賦能備課專題培訓，學習數字化工具落地實操方法。培訓聚焦人工智能與學科融合，演示智能備課、學情診斷、資源生成等場景，兩位教師現場實操，掌握AI輔助教學設計、個性化作業推送等技能，表示將積極轉化成果，以數字化手段優化備考路徑。

五科教師齊聚雙流，深研名校備考智慧，更新理念、優化方案。從思維建構到情境建模，從讀寫融通到史料實證，從數智賦能到素養提升，各學科錨定新高考方向，將人工智能與一輪復習深度融合，為2027屆高三備考積蓄強勁動能，筑牢質量根基。(來源:遂寧一中)