陜西
長期以來很多高校的育人模式存在明顯短板，只重視紙面成績與課內(nèi)學(xué)習(xí)，缺少情緒疏導(dǎo)渠道，同時課堂理論與社會現(xiàn)實嚴重脫節(jié)，學(xué)生長期處于高壓刷題狀態(tài)，極易滋生焦慮、厭學(xué)情緒，也難以將書本知識轉(zhuǎn)化為解決真實社會問題的實操能力。江西財經(jīng)大學(xué)常態(tài)化舉辦多場露天草地音樂會舒緩學(xué)業(yè)壓力，同步組織大規(guī)模青年志愿者投身城市賽事、公共閱讀公益服務(wù)，以文娛調(diào)節(jié)內(nèi)心狀態(tài)、以志愿實踐落地專業(yè)學(xué)識，兩條育人路徑相互配合，打破課堂學(xué)習(xí)單一局限，塑造兼具松弛心態(tài)與社會擔(dān)當(dāng)?shù)牧Ⅲw優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2025年蛟橋園北區(qū)多場草地音樂會接連落地，財政稅務(wù)學(xué)院與公共管理學(xué)院聯(lián)合主辦的活動吸引近千名師生齊聚綠茵場地，數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院聯(lián)動吉他協(xié)會打造仲夏夜音樂專場，統(tǒng)計與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院面向新生開設(shè)迎新音樂會。星光、草坪、樂曲搭建起輕松舒緩的校園場景，學(xué)生暫時脫離課本、論文、備考帶來的緊繃感，在集體音樂氛圍中釋放積壓已久的負面情緒。校內(nèi)心理健康教育中心針對草地音樂會的育人價值作出總結(jié)，優(yōu)美旋律能夠深度浸潤內(nèi)心、舒緩心理內(nèi)耗，只有懂得合理安放自身情緒的學(xué)生，才具備長期攀登學(xué)術(shù)高峰的穩(wěn)定心態(tài)。
單純放松不足以完整塑造完整學(xué)風(fēng)，志愿服務(wù)活動完成理論與現(xiàn)實的雙向銜接。2025年南昌馬拉松賽事期間，三百五十五名江財青年志愿者全程提供秩序維護、路線指引、補給分發(fā)等專業(yè)保障工作，運用管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)相關(guān)知識統(tǒng)籌人流秩序；經(jīng)濟學(xué)院長期運營孺子書房書香志愿項目，定期前往社區(qū)開展閱讀推廣；計算機與人工智能學(xué)院在世界讀書日打造校園全民閱讀主題活動。課堂上學(xué)習(xí)的經(jīng)濟規(guī)劃、數(shù)據(jù)分析、公共管理理論，全部落地到城市公共服務(wù)場景，學(xué)生在真實服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)知識的實用價值，主動拓展學(xué)習(xí)深度，擺脫只為應(yīng)付考試的短視學(xué)習(xí)思維。
文娛活動與志愿服務(wù)形成完整互補循環(huán)，音樂活動負責(zé)調(diào)節(jié)身心彈性，避免長期高壓帶來學(xué)習(xí)倦怠；志愿公益賦予專業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)實厚度，讓學(xué)生建立長遠求學(xué)目標。二者相互配合，徹底打破“學(xué)習(xí)只能坐在教室”的狹隘認知，構(gòu)建動靜平衡、知行統(tǒng)一的校園學(xué)習(xí)生態(tài)。
大量在校生主動報名音樂會籌備、志愿團隊服務(wù)，自發(fā)走出圖書館、教學(xué)樓參與各類課外育人活動，自主探索、主動實踐成為校園普遍選擇。草地音樂舒緩內(nèi)心，志愿服務(wù)錘煉擔(dān)當(dāng)，兩條育人渠道長期常態(tài)化開展，持續(xù)拓寬傳統(tǒng)學(xué)習(xí)邊界，充分證明江西財經(jīng)大學(xué)學(xué)風(fēng)兼顧心理平衡與社會實踐，不局限紙面分數(shù)，全方位培育身心健全、知行合一的青年學(xué)子。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
