河南
這些年很多人已經開始妖魔化編制了，甚至有人認為只要考上編制就等于跨越了階層，就成為了人上人。作為編制內的一員，我想告訴大家的是，這都是體制外對體制內的一種想象，那是根本不可能的。
第一：編制具有穩定性，但恰恰也是讓你平庸的主要原因。
編制內最大的優勢可能就是穩定了，特別是三年疫情，讓很多人更是意識到了這一點，考公考編熱度不減也是出現在疫情后。但編制內的穩定一定程度上也是制約你發展的主要因素，只要進入體制內，也預示著你的人生基本上就定型了，不可能再有大的變化了，甚至從你上班的那天起就能看到你退休后的生活。
也就是說，只要進入體制內，你這輩子大概率不可能發家致富了，想掙更多錢基本不可能了。國家對體制內成員是有很多要求的，不準經商等等，老師們也不允許辦輔導班，你想賺點外快都是很難的。所以一旦進入體制內，也是你平庸的開始，對于有抱負的年輕人來講，體制內絕對會限制你的發展。
第二：編制內大部分人的待遇都不高，只有熬到快退休工資才高一點。
很多人總認為體制內的待遇很好，其實體制內大部分人的待遇都很一般，甚至有點低，只有熬到快退休了工資才會高一點。
以老師為例，剛入職的年輕教師每月工資也就三千元左右，熬到退休，職稱晉升為副高，工資才有可能達到六七千，而且這還是極少數人，因為任何一所學校能晉升副高的人都不多。大多數人熬到退休工資也就五六千元。真的很高嗎？至于五險一金，是按工資比例交的，工資不高，自然也不高。大城市學校的老師待遇可能還好些，但大城市消費也高，相比較其他行業，其實還是低的。
體制內需要熬，需要升職，否則也是窮一輩子。但體制內真正能升職的人有幾個，都是有指標限制的，所以大部分人也是貧窮一輩子，只不過安穩一點罷了。
第三：未來肯定會縮編，甚至降低待遇，體制內待遇不可能一直好。
隨著人口出生率的下降，教師都開始轉崗了，所以未來體制內縮編是一定的，因為隨著孩子人數減少，各個部門需要的人都要減少，不僅僅是教育行業。
這些年體制內待遇一直在慢慢提升，但任何行業都不可能一直高工資，體制內也一樣。如果經濟下行，社會其他行業開始降薪，那么體制內肯定也會降薪。任何一個國家體制內工資太高都是不正常的，所以體制內待遇不可能一直好。
如果體制內降薪縮編，也意味著其他行業開始變好，那么考公考編的瘋狂也會消失。
對普通人來講想跨越階層，沒有那么容易。
很多人總認為考編上岸就跨越階層了，真的太高看這個編制了。看看教育行業，老師們看起來很光鮮亮麗嗎？實際上和工廠的牛馬也沒什么區別。只不過老師們有知識有文化，比工廠的牛馬更受人尊敬罷了。跨越階層的第一步就是要實現財務自由，這對編制內的人來講更是不可能的，因為從你入編的那一刻起，就注定了一輩子不可能賺大錢，所以真想掙大錢，實現最基本的財務自由，就是不要考編。
我們很多人的思想還停留在學而優則仕，還是認為只有體制內算一份正經工作，其他都是打工的。這完全是一種偏見，只有當你真正入編你才能體會到這一點，每個行業都不容易，各有各的優勢。體制內相對穩定輕松，但掙錢也少，而且會讓你喪失斗志，失去奮斗的目標。體制外風險大一點，但也預示著機遇更大，看看社會上的有錢人，有幾個是體制內的？所以真想跨越階層，就不要考編，給自己更多的機會去奮斗！
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