升學(xué)連四年破千！衡水系中學(xué)卻債務(wù)纏身，招生新政后大幅收縮

2026年6月25日下午，在河北省安平志臻學(xué)校的操場上，一場高校招生咨詢會正在舉行。會場四周的展板上，展示著安平志臻學(xué)校2026年的高考成績——600分以上1335人，連續(xù)四年突破千人。

面對這一成績，安平志臻學(xué)校創(chuàng)辦人韓士輝高興不起來。他介紹，學(xué)校在北京銀行石家莊分行的貸款已逾期一年多。今年以來，銀行方面已多次通知他，將對學(xué)校股權(quán)啟動拍賣程序。

安平志臻學(xué)校是一所依托衡水二中師資力量創(chuàng)辦的民辦中學(xué)。本世紀(jì)初以來，衡水中學(xué)、衡水二中等公辦名校因高考成績聲名鵲起，一批依托此類公辦學(xué)校教育資源的民辦學(xué)校發(fā)展起來，被統(tǒng)稱為“衡水系”中學(xué)。

有煩惱的不僅是安平志臻學(xué)校，問題也不限于債務(wù)。2021年以來，河北持續(xù)規(guī)范民辦中學(xué)跨區(qū)域招生。隨著2024年新政全面落地，2025年無論是招生規(guī)模還是600分以上占比，與高峰時期相比均出現(xiàn)不同程度下滑。

“過去這些民辦學(xué)校面向全國招收尖子生，成績自然突出。”一位當(dāng)?shù)孛褶k教育界人士告訴經(jīng)濟觀察報，隨著新政落地，外省生源基本被切斷，本省招生范圍也受到較大限制，加之招生計劃收緊，衡水系中學(xué)的發(fā)展已由過去的擴張轉(zhuǎn)向收縮。

轉(zhuǎn)折

2017年，衡水各個區(qū)縣已經(jīng)形成一批民辦學(xué)校，它們借助公立學(xué)校的名氣和師資力量，在全國范圍內(nèi)招生，如依托衡水中學(xué)建立的衡水一中，以及依托衡水二中興建的衡水志臻學(xué)校、衡水濱湖志臻等。

韓士輝介紹，時任衡水二中校長秦海地是安平縣人。一次回安平，當(dāng)?shù)卣Ｍ麕椭财桨l(fā)展民辦教育，秦海地表示支持；隨后，當(dāng)?shù)卣终业綇氖路康禺a(chǎn)開發(fā)的韓士輝投資，共同籌建安平志臻學(xué)校。

韓士輝透露，學(xué)校總投資超過20億元。由于工期緊張、一次性投入規(guī)模較大，自有資金無法覆蓋，一部分依靠建筑商和供應(yīng)商墊資，另一部分來自銀行貸款及其他途徑的借款。

2018年秋季，安平志臻學(xué)校開學(xué)，日常教學(xué)管理均由衡水二中的團隊負(fù)責(zé)。學(xué)校初創(chuàng)時，生源有限，收入勉強覆蓋日常運營，沒有更多資金用于償債，甚至連工程款也無法結(jié)算。

2021年，安平志臻學(xué)校首屆高考成績出爐，極大帶動了招生，學(xué)校隨后開始實現(xiàn)盈利。

韓士輝介紹，2021年至2024年，學(xué)校依靠盈利累計償還約8億元債務(wù)，工程款基本還清；目前尚欠北京銀行、衡水銀行和邢臺銀行共計5.33億元貸款，此外還有9億元其他債務(wù)。

2025年起，安平志臻學(xué)校沒有足夠資金用于償債，北京銀行石家莊分行的6300萬元借款逾期，北京銀行已向安平縣法院申請強制執(zhí)行，借款主體安平縣志臻高級中學(xué)有限公司（下稱“安平志臻”）的部分股權(quán)被凍結(jié)。2026年7月，衡水銀行的3.2億元借款也即將到期。

據(jù)安平志臻另一位股東介紹，學(xué)校已就貸款事宜與北京銀行石家莊分行達(dá)成新的協(xié)議。他未透露具體的協(xié)議內(nèi)容。

天眼查顯示，韓士輝及妻子田小芳共同持有安平志臻41%的股份，崔躍國持股21.6%，志臻教育咨詢持股17%，馬法湘持股10.4%，崔樹菊持股10%。其中志臻教育咨詢的股東為高輝，系學(xué)校管理團隊代表。

泰華中學(xué)由泰華錦業(yè)地產(chǎn)與衡水中學(xué)合辦，泰華錦業(yè)地產(chǎn)還投資興建了志臻實驗中學(xué)、清河縣志臻中學(xué)等多所中學(xué)。天眼查顯示，清河縣志臻中學(xué)有限公司的股權(quán)已凍結(jié)，涉及執(zhí)行金額1.35億元。

此外，衡水滏陽中學(xué)、廊坊志鴻高級中學(xué)有限公司等衡水系中學(xué)也因債務(wù)糾紛等原因成為被執(zhí)行人。

在一位衡水系民辦中學(xué)投資人看來，衡水系中學(xué)出現(xiàn)債務(wù)糾紛，主要有兩方面原因。

第一，重資產(chǎn)投入較大。泰華中學(xué)不僅在河北省內(nèi)布局多所民辦學(xué)校，還將投資觸角伸向河南、山西、內(nèi)蒙古等地；安平志臻學(xué)校的建設(shè)規(guī)模可容納3.5萬人。

隨著房地產(chǎn)進(jìn)入調(diào)整期，創(chuàng)辦人難以繼續(xù)為學(xué)校輸血，學(xué)校收入不足以償還貸款，借款逾期、工程欠款等債務(wù)問題頻發(fā)。韓士輝承認(rèn)，安平志臻學(xué)校若分期建設(shè)，不會背負(fù)如此巨額的債務(wù)。

第二，招生政策變化。隨著河北全面收緊異地招生，民辦學(xué)校招生規(guī)模縮減，學(xué)費及相關(guān)收入同步下降。同時，可供選拔的優(yōu)質(zhì)生源明顯減少。

糾偏

衡水系民辦中學(xué)快速擴張時期，各學(xué)校憑借優(yōu)厚條件，在河北其他市縣乃至外省大規(guī)模招收優(yōu)質(zhì)生源。這種“掐尖”招生模式，逐漸引發(fā)其他地區(qū)學(xué)校和教育主管部門的質(zhì)疑。在此背景下，教育部門開始規(guī)范高中招生。

2021年6月，河北省教育廳印發(fā)《關(guān)于加強普通高中招生管理工作的通知》，要求每所普高年度招生計劃控制在2000人以內(nèi)，民辦普高在審批地以外的招生計劃控制在學(xué)校招生計劃總數(shù)的30%以內(nèi)，最遲從2024年起民辦普高只允許在審批地招生，并嚴(yán)禁公立高中參與舉辦民辦高中。

據(jù)多位衡水系民辦中學(xué)人士介紹，此前民辦學(xué)校的授課老師中有大量來自公立學(xué)校，招生也可借助公立學(xué)校。新政實施后，公辦教師不得在民辦學(xué)校兼職，“公參民”模式逐步退出，學(xué)校只能獨立辦學(xué)或完成“民轉(zhuǎn)公”。

韓士輝介紹，此前安平志臻學(xué)校也有不少來自衡水二中的兼職老師，2021年之后全部撤走；部分管理人員辭去衡水二中職務(wù)，全職留在安平志臻學(xué)校，學(xué)校開始獨立運營。

2024年起，跨省招生全面停止，省內(nèi)跨區(qū)域招生也受到嚴(yán)格的指標(biāo)限制，各地教育部門根據(jù)招生計劃核定民辦學(xué)校在當(dāng)?shù)氐恼猩~，超計劃招生即屬違規(guī)。

招生政策調(diào)整后，衡水系民辦學(xué)校招生規(guī)模明顯收縮。根據(jù)衡水市歷年高中招生計劃，2025年，主城區(qū)民辦高中普惠生招生計劃為6077人、自費生2139人，分別較2024年減少45.2%和38.1%。

其中，泰華中學(xué)的普惠生計劃從2024年的1134人減至2025年的733人，衡水志臻中學(xué)從637人減至555人，濱湖志臻中學(xué)從1198人減至486人，志臻實驗中學(xué)從1102人減至409人。

普惠生為中考前兩批統(tǒng)招志愿，學(xué)費優(yōu)惠10%；第三批志愿多為民辦學(xué)校兜底的自費生，學(xué)費相對較高，部分甚至需繳納借讀費。

招生規(guī)模收縮的同時，高分成績也開始回落。以衡水某知名民辦高中為例，2023年600分及以上人數(shù)占比67%，2025年為39.5%；另一所知名民辦高中2023年該占比為46%，2025年為24.6%。2026年因復(fù)讀生規(guī)模較大等原因，這一比例較2025年有所回升。

上述當(dāng)?shù)孛褶k教育界人士介紹，異地招生被規(guī)范后，市內(nèi)優(yōu)質(zhì)生源大量流向公立學(xué)校，民辦學(xué)校獲取優(yōu)質(zhì)生源更加困難，部分民辦高中轉(zhuǎn)而重點爭奪復(fù)讀生。2025年，有高中的復(fù)讀生數(shù)量接近千人。

“過去是在全國掐尖兒，限制異地招生后，民辦學(xué)校獲取優(yōu)質(zhì)生源越來越困難了。”該人士說，2024年招收的新生，將在2027年參加高考，屆時會更清楚影響有多大。

衡水市教育系統(tǒng)一位人士表示，禁止異地招生是對“衡中模式”的一次系統(tǒng)性糾偏。民辦學(xué)校通過減免學(xué)費、發(fā)放獎學(xué)金等方式大量吸引外地優(yōu)質(zhì)生源，對其他地區(qū)教育公平形成沖擊，也擠壓了衡水本地公辦學(xué)校的發(fā)展空間。

“衡中模式”（又稱“衡水模式”）是為適應(yīng)高考制度而形成的一種高強度應(yīng)試教育模式，其特點是嚴(yán)格管理、題海戰(zhàn)術(shù)和較高升學(xué)率，該模式下，學(xué)生學(xué)習(xí)時間精確到秒。引發(fā)關(guān)于學(xué)生創(chuàng)造力缺失的廣泛爭議。

衡水教育系統(tǒng)內(nèi)的部分官員也開始反思“衡中模式”，學(xué)校應(yīng)為社會培養(yǎng)各類人才，而不是制造“考試機器”，這類學(xué)生即便考上重點大學(xué)，也不一定符合社會對人才的需求。

退潮

衡水系中學(xué)并非單一辦學(xué)模式，而是由“公參民”、品牌輸出、聯(lián)合辦學(xué)等多種合作方式組成。其中影響最大的是依托衡水中學(xué)、衡水二中的品牌和管理體系向全國輸出的辦學(xué)模式。這一模式曾催生數(shù)十所以“衡水”命名的學(xué)校。

衡水中學(xué)是河北省重點學(xué)校，1992年，李金池出任衡水中學(xué)校長后，通過強化校紀(jì)、推行全寄宿制和準(zhǔn)軍事化管理、建立與升學(xué)率掛鉤的教師激勵機制，迅速提升學(xué)校辦學(xué)成績。

1999年，衡水中學(xué)成立衡水滏陽中學(xué)，主要招收復(fù)讀生和外地學(xué)生，為后來“衡中模式”的擴張奠定基礎(chǔ)。

2000年前后，衡水中學(xué)因升學(xué)率名列全省前茅被媒體廣泛報道，逐漸在全國打響名氣。

2004年起，衡水中學(xué)開始通過聯(lián)合辦學(xué)、冠名辦學(xué)、設(shè)立分校等方式擴張。“公參民”模式成為最重要的路徑，依托民辦學(xué)校相對靈活的招生和收費機制，突破公辦學(xué)校跨區(qū)域招生的限制。

2013年，衡水中學(xué)與河北泰華錦業(yè)地產(chǎn)合作投資建設(shè)衡水一中，招生范圍逐步覆蓋河北乃至全國。開發(fā)商投資辦學(xué)，也帶動了周邊房地產(chǎn)開發(fā)，教育資源與地產(chǎn)開發(fā)形成相互促進(jìn)的商業(yè)模式。

2014年，云南衡水實驗中學(xué)成立，隨后發(fā)展成為第一高中教育集團并赴境外上市。此后，衡水二中、衡水十三中等學(xué)校也相繼復(fù)制辦學(xué)模式，志臻系等多個辦學(xué)體系陸續(xù)形成。高峰時期，全國以“衡水”命名的學(xué)校接近50所，分布于11個省份。

快速擴張的同時，爭議也不斷累積。2017年，衡水一中平湖分校招生曾引發(fā)輿論關(guān)注，浙江省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人公開批評其“眼里只有分?jǐn)?shù)沒有人”，認(rèn)為這一模式與當(dāng)?shù)赝七M(jìn)素質(zhì)教育的方向相悖。

2021年，中央開始全面規(guī)范“公參民”辦學(xué)，河北同步收緊跨區(qū)域招生。2022年，衡水一中更名為衡水泰華中學(xué)，全國多所以“衡水”命名的學(xué)校也陸續(xù)更名。

上述衡水市教育系統(tǒng)人士介紹，河北相關(guān)政策出臺后，跨區(qū)域招生規(guī)模總體持續(xù)收縮。盡管2024年出現(xiàn)執(zhí)行偏差一度回流，但2025年再次嚴(yán)格規(guī)范，衡水系學(xué)校過去依靠跨區(qū)域集聚優(yōu)質(zhì)生源的發(fā)展模式已難以持續(xù)。

該人士表示，高考按省內(nèi)排名錄取，衡中模式本質(zhì)上是以工業(yè)化流水線方式生產(chǎn)高分，是管理與激勵的勝利，嚴(yán)重透支了孩子對學(xué)習(xí)與生活的熱情，甚至對一些孩子的身心造成不可逆的傷害。

“你說它成績好，但多少是靠掐尖兒，多少是靠學(xué)校培養(yǎng)，根本說不清楚。”在該人士看來，對于一些家庭而言，“衡中模式”曾提供了一條通過高考改變命運的路徑，但副作用同樣巨大。