北京
又到學期末，童趣滿校園！今年北京各校樂考在情境創設、測評形式與育人維度上亮點翻新。各校融入AI科創、本土文脈、節氣文化與紅色思政等主題內容，升級多元沉浸式闖關場景，將學科測評、體能鍛煉、心理健康、美育勞動、數據賦能等實現有機結合。下面，就讓我們一起看一看吧！
活力樂考
健康第一，身心共育
▲海淀區雙榆樹第一小學開啟“繪就七彩虹，身心樂成長”主題樂考活動。校園化身七彩童趣樂園，趣味關卡、治愈小游戲輪番上線，學生們在玩樂中闖關之路，沉浸式解鎖快樂滿滿的期末時光。啟動儀式設置笑臉簽到環節，學生背上彩虹魔法袋開啟闖關，集齊彩色風車葉片兌換成長紀念禮品?？茖W治愈板塊配備情緒捏捏樂、紙巾花心情創作、非牛頓流體實驗，引導學生識別、接納自身情緒；運動關卡設置背靠背運球、心情投擲靶，讓學生通過奔跑、投擲釋放壓力；同時開設暖陽情緒灣、七彩電影院，通過心理劇、情緒動畫開展心理健康教育。整場活動融學科知識、體育活力、美育熏陶、心理滋養于一體，真正落實“雙減”快樂評價理念，守護每一位學生七彩童心。讓他們在體驗中學習，在游戲中成長，在治愈中綻放。
▲北京第五實驗學校開展了以“奔跑吧！健康小勇士”為主題的低年級期末樂考活動，打造六大綜合闖關站點，學生持路線圖結伴集章闖關?；顒臃謱釉O計學科任務，一年級看圖猜詩、七巧板拼搭詩中景致，英語搭配肢體互動；二年級增設時間認知、綜合口語表達等進階內容。美育板塊賞析民族樂曲、名家畫作，涵養審美。體育關卡設置青蛙跳跳樂、障礙跑，學生全力沖刺、協作比拼，在運動中錘煉體魄。整場活動融合智育、美育、體育，堅持情境化素養測評，把體能鍛煉作為核心板塊，以闖關體驗落實五育并舉，讓學生在奔跑嬉戲中鞏固知識、強健身心，盡顯少年活力。
▲延慶區第二小學以夏至節氣為核心載體，打造五育融合特色素養測評，設置五大主題關卡。“夏至知俗”關卡依托節氣民俗培育學生感恩禮儀；“探秘夏至”分語數英趣味站點，分層夯實學科基礎；“蛙躍夏至”設置青蛙跳荷葉、巧運夏面，以戶外運動舒展身心；“手影逐光”借助夏至日光開展光影美育，書寫荷花心愿卡；“夏至食面”布置居家搟面條、整理餐桌勞動任務，打通家校育人鏈路。整場樂考將節氣文化貫穿全程，融合學科、運動、美育、勞動與德育，以沉浸式夏日游園替代紙筆測試，在趣味體驗中全方位考察學生綜合素養。
科創樂考
AI賦能，智趣提質
▲朝陽區星河實驗小學開展以“AI逐夢 智趣同行”為主題的一二年級無紙化游園樂考。學校統籌安排活動全流程，細化人員分工、分批錯峰安排、安全管理等各項保障工作，統一完成AI主題易拉寶、集星卡、星級印章、圓角題卡與各類實操教具的設計制作。本次綜合評價分為兩大板塊同步開展：二年級于戶外區域設置綜合闖關站點，分批次到場參與素養闖關，錘煉數理思維探究能力；一年級綜合闖關、一二年級英語測評統一依托AI樂學評價卡，在各班教室開展創意實踐測評，多元場景搭配讓期末評價體系更加立體豐富。
▲北京小學通州分校全面引入AI設備覆蓋全學科無紙化測評，搭建跨學科智能闖關體系。英語設置人機情景問答、單詞智能識別，AI實時互動消除學生開口膽怯；語文依托AI隨機抽取詩詞、字詞辨析任務，自動匹配分層題型；數學開設AI口算、模擬購物智能場景；體育搭載AI跳遠系統，智能捕捉動作、精準測距，減少人工評分誤差；德育、音樂同步配套智能答題、線上演唱測評。全程采用星級集章激勵，無分數、不排名，以數字化手段實現評價公平化、趣味化?；顒右劳兄悄芗夹g打破紙筆壁壘，將科創啟蒙與五育評價深度結合，打造 “AI+五育”新型游園模式。
▲府學胡同小學順義分校創新融合AI設備與古都情境，將中軸線、長城、胡同等京城景觀“搬進”校園，覆蓋九大學科，引入AI、平板智能交互設備輔助測評，打造沉浸式闖關樂園。語數英設計漢字消消樂、電子七巧板、單詞配對等互動游戲；體育配備AI跳繩系統；科學依托希沃白板開展互動答題……學生化身京城旅行規劃師，在漫游古都的沉浸式場景中完成智能闖關，AI即時給出趣味反饋，緩解應試焦慮。活動跳出書本知識的單一考核，兼顧傳統文化浸潤、動手實踐、口語表達、生活技能、體能發展與科學探究，落實減負提質、以樂促學的育人目標。
思政樂考
紅色浸潤，以史潤心
▲北京市第二中學房山分校小學一年級開展“重走漫漫長征路 傳承不朽紅色魂”樂考活動。
▲昌平區回龍觀中心小學以紅軍長征行進路線搭建闖關長廊，學生化身小紅軍重走瑞金、赤水、雪山、瀘定橋、會寧等標志性站點，將大思政教育融入期末無紙化測評。語文“軍令誦讀”、數學物資籌算、英語戰地播報、德育角色扮演、體育沖鋒障礙、科學野外偵查、音樂鼓舞士氣、美術彩繪會師等板塊讓學生樂在其中。其中，體育關卡設置平衡木模擬鐵索橋、沙包投擲模擬沖鋒，學生在體能挑戰中體悟紅軍不畏艱險的精神。整場樂考實現黨史學習、學科測評、體能鍛煉同步推進，打造行走式紅色課堂，讓長征精神在闖關實踐中浸潤童心。
▲北京第二實驗小學大興實驗學校依托長征歷史背景設置七大地標專屬站點，七大學科與紅色歷史場景對應。“遵義詩語站”開展紅色短文、故事表達測評；“赤水籌算營”模擬行軍物資運算；“雪山初心臺”完成簡易紅軍服飾疊制，融合勞動教育與德育；“臘子口勇健關”設置籃球、跳繩體能挑戰；“吳起丹青坊”完成紅色主題繪畫、歌唱展示……學生在模擬行軍闖關中完成多學科知識考核，同步感悟艱苦奮斗、團結奮進的 革命精神。整個樂考跳出單一知識考核框架，實現知識測評、紅色浸潤、五育融合有機統一。
創意樂考
巧思設計，情境出彩
▲東城區文匯小學采用分年級雙主線創意情境設計，一年級圍繞航天星際主題、二年級圍繞天壇非遺主題，分層設計內容適配低段學生認知特點。一年級學生化身小小航天科考員，闖關內容包含星際詩文誦讀、航天模型拼搭、太空英文說唱，同步融入航天科普與國防啟蒙；二年級學生變身古都文化探尋者，依托天壇古建筑場景完成古建識字、古典詩詞、傳統算盤探秘、非遺英文講解等任務?；顒右灾黝}式、情境化、游戲化的方式，全面考查學生的綜合素養，激發了學習興趣，更在潛移默化中實現了愛國主義教育與學科育人的深度融合。
▲門頭溝區大峪第二小學面向一二年級開展期末趣味闖關樂考，打破紙筆考試模式，分學科板塊搭建沉浸式測評場景。語文設計識字認讀、古詩誦讀、口語表達等關卡，浸潤書香文化；數學學科結合認圖形、認時間、模擬購物等生活化任務，設計關卡鍛煉學生邏輯應用能力；英語科目通過設計抽詞、情景問答等關卡鼓勵學生大膽開口；科學板塊依托磁鐵開展趣味小實驗，激發學生探究興趣；體育板塊設置趣味跑、限時拍球項目，錘煉學生體魄。整場活動覆蓋多維素養，以游戲化闖關替代傳統測試，全程注重動手實踐與自主表達，用輕松有趣的體驗完成綜合能力檢驗，讓期末評價充滿童真與溫度。
▲密云區第三小學一年級部創新開展“我愛上學”主題無紙筆樂考，以“美伢列車”為主線，將五育評價融入趣味闖關，亮點紛呈?；顒右岳L制“星光熠熠的我們”自畫像并粘貼至列車展板為序，讓學生們手持闖關卡“乘車”闖關，在沉浸式體驗中復盤成長、期許未來。
樂考關卡設計精妙。列車串聯八大站點，實現學科與生活深度融合。德育板塊設“禮貌星光站”；智育板塊通過“漢字加工坊”“課本劇場秀”“歡樂購物街”考察識字、朗讀與數學應用；體育板塊開展跳繩與投沙包挑戰；美育板塊設“歡歌小舞臺”展示學生中英文才藝；勞動教育板塊在“衣物小管家”中培養學生自理能力。學生每過一站獲一枚花朵印章，讓評價立體多元。家長志愿者全程參與此次樂考，從前期布展、物料準備，到現場引導秩序、協助活動開展，構建了溫暖的闖關氛圍。
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來源：各學校公眾號
編輯：楊旭
校對：孟莞
審核：張秋穎
終審：冉陽 李繼君
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