萬春華：生于五華貧瘠山村，三尺講臺書寫育人半生

作者：劉廣大

1939年7月，萬春華教授出生在廣東五華河口村的一個普通農家。那是一個山河破碎的年代，嶺南的鄉間田野雖遠避戰火中心，卻也難逃時代的貧瘠。他的童年，是在饑餓與勞作的縫隙中生長的。十歲才入小學，十一歲父親離世，十二歲摔斷手臂、被迫輟學三年——命運給予他的開局，近乎殘酷。那些年里，他曾扶著盲人算命先生到水寨、河口、大壩圩等地算卦，只為貼補家用。田間地頭的晨露、鄉間小路的泥濘，磨礪出一個少年最樸素的認知：讀書，是改變命運唯一的出路。

十五歲那年，他重返校園，從此再未停下求學的腳步。十九歲小學畢業，考入水寨中學；1965年參加高考，順利考入華南師范學院（今華南師范大學）。一個農家孩子走進大學校門，在那個年代已是莫大的幸運，但他深知，這只是漫長征程的起點。大學四年，他以“自強不息”自勉，幾乎將所有時間都撲在學業上。品學兼優的他，畢業后留校任教，從此與華南師范大學結下不解之緣。此后，他又赴華南工學院（今華南理工大學）、上海化工學院（今華東理工大學）深造，奔走于廣州與上海之間，不斷拓展學術視野，為日后的教學工作打下深厚根基。

在那段特殊年代里，他也曾歷經坎坷與困頓。但無論環境如何變幻，他對教學的鉆研、對知識的求索，從未有過一絲松懈。“仕途不順，那就鉆研自己的學問；困難再大，研究照做。只要舍得下苦功，早晚會有回報。”——這正是他人生信念的生動寫照。即便在最艱難的日子里，他仍默默苦讀、悉心備課，靜待破土而出的那一天。他于1973年光榮加入中國共產黨，至今已有五十三周年黨齡。無論身處順境還是逆境，他始終熱愛黨、忠于黨，堅信黨的指引，把個人信念與時代脈搏緊緊連在一起。在黨組織和教學管理崗位上，萬春華教授同樣恪盡職守。退休前，他擔任化工教研室主任六年，連任化學系黨總支組織委員六年（兩屆），代理黨總支副書記半年，并任化學系第三黨支部書記六年（兩屆）；退休后，他繼續發揮余熱，擔任華南師范大學離退休黨委第十二黨支部（化學環保）書記六年（兩屆），以始終如一的擔當踐行著一名共產黨員的初心。

真正讓萬春華教授施展才華的，是改革開放的春天。他抓住時代機遇，全身心投入化學教育教學改革與環保課程建設，在化工基礎（化工原理）課程體系的完善和化工環保選修課的創設中，發揮了重要的推動作用。他提出“化工基礎三段教學法”，將深奧的理論化為可觸可感的實踐，讓學生在動手操作中領悟原理、在工程思維中培養能力；他堅持教學例會，對每一份學生作業和實驗報告都精細批改，連標點符號也不放過；他創辦“周末沙龍”，像古代書院那樣，讓大家自由碰撞思想，在輕松交流中激發學術興趣。他不僅關注精英教育，更把目光投向區域高校、高職民辦院校，倡導“大眾化走向”與“應用型蹊徑”，讓更多學子從中受益。千場講演、百萬文字，他始終堅守在教學第一線，用行動詮釋“學高為師，身正為范”的真諦。在教學改革與課程建設過程中，萬春華教授還積極推動教學手段現代化。他曾與中山大學兩位老師合作研制《化工基礎》試題庫計算機輔助教學軟件，榮獲國家教委（現教育部）三等獎。該試題庫收錄了他提供的近三百道測試題，涵蓋是非題、填空題、選擇題、計算題等，可供理科大學和師范院校的化工教師選用，有效減輕了教師命題出卷的負擔。

萬春華教授的教學工作繁重而扎實——他常年主講化工基礎主干課程，開設化工環保選修課，每隔一年還要帶領畢業生深入中學開展畢業實習，悉心指導學生完成化工三廢處理、生活污水治理等畢業論文實驗。每一個環節，他都親力親為，從教案設計到實驗操作，從實習帶隊到論文答辯，無不傾注心血。半個多世紀的教學生涯，他培養的學生遍布海內外，許多人已成為基礎教育、產業界和行政管理領域的棟梁之材。他始終把學生放在心頭，從論文指導到人生規劃，從學術解惑到生活關懷，事無巨細。有學生回憶，萬老師批改實驗報告時連數據圖表中的單位都一一核對，討論問題時又如朋友般平等坦誠。他常說：“教師不只是教書，更要育人。”科研方面，萬春華教授與同事合作，在省市級刊物上發表學術論文十余篇，其中作為第一作者的兩篇，內容主要圍繞化工環保與“三廢”治理，將教學實踐與環境保護研究緊密結合，為化工環保教育提供了有益的理論支撐。

這種“育人”的理念，遠不止于課堂。萬春華教授始終認為，教育的本質是點亮人心，而人心的成長離不開土地的滋養。他雖早年離鄉求學、定居廣州，但從未忘記五華河口村那片生他養他的土地。多年來，他持續關注家鄉的發展，多次為家鄉教育捐資助學。每逢回鄉，他總要到當地學校走走看看，與鄉村教師座談，了解基層教育的困難與需求。他常說：“我從這里走出去，最知道農村孩子需要什么。”在他的倡導和推動下，一批批家鄉學子獲得了更好的學習條件，一些品學兼優的貧困學生得到了長期資助。他不僅出錢出力，更親自為家鄉學校聯系教育資源、搭建交流平臺，讓山區的孩子也能接觸到更廣闊的世界。

在家族事務中，萬春華教授同樣是一位令人敬仰的長者。他敬老攜妻，教子育女，把嘉言懿行融入日常生活的點滴之中。即便年事已高，他仍時常出現在線上，在家族微信群里與晚輩逸興云飛，樂此不疲。每逢家族聚會，他從不以長輩身份居高臨下，而是與晚輩平等交流，分享人生閱歷與治學心得。他用自己的經歷告訴后輩：出身并不能決定一個人的高度，真正的高度在于內心的志向與堅持。在他的言傳身教下，家族后輩皆以勤勉、正直、謙和為立身之本，形成了良好的家風。他曾對晚輩說：“我這一生，最值得驕傲的不是發了多少論文、拿了多少獎項，而是無論身處順境逆境，都沒有丟掉做人的本分。”這句話，成為家族后輩代代相傳的座右銘。

萬春華教授的成就，不僅體現在教學成果與師生口碑上，更體現在他對課程建設的長遠貢獻、對環保理念的普及推廣、對教育公平的躬身踐行。他潛心鉆研，勇于開拓創新，在化工基礎教學和環保教育領域開出一片新天地；他左右采獲，上下求索，始終為學子答疑解惑。他的學問如大海般浩瀚，人品如高山般巍峨。古人云：“最高的是樹立品德，其次是建立功業，再次是留下著作。”萬春華教授三者兼備，卻始終謙和如初。他總說，自己只是一個普通的教書匠，但正是這份“普通”，成就了不普通的師者風范。

八十七歲，對許多人來說是含飴弄孫的年紀，但萬春華教授依然心系教育、關注時代。他常說：“盛世高吟復興曲，潮頭續寫強國篇。”雖已耄耋，卻壯心不已。他見證了中國從貧弱走向富強的巨變，也親歷了高等教育從精英走向大眾的轉型。他把個人命運與國家發展緊緊相連，用一生踐行“以身為柄，以心為面，撐開便是一生，只問天下晴雨”的信念。如今，他定居廣州，安享晚年，但每逢學生來訪、同行交流，他依然興致勃勃地談論教學、關心后輩。他的書房里堆滿教材與手稿，窗外的珠江水奔流不息，恰如他心中永不熄滅的教育之火。

從客家山村的田埂出發，到踏上華南師范大學的三尺講臺；從質樸鄉野的懵懂少年，到桃李滿天下的育人良師——萬春華教授用八十七年的人生告訴我們：師者如光，雖微致遠。那束光，從嶺南的鄉間田野升起，穿過半個多世紀的風雨，照亮了無數學子的前程，也照亮了中國教育前行的道路。

作者簡介:

劉廣大，中共黨員，大學本科學歷，中華詩詞學會會員、珠海市作家協會會員、廣東嶺南詩社社員。現任廣東散曲工委副秘書長、珠海市詩詞楹聯學會副秘書長兼辦公室主任、珠海市金灣區詩詞楹聯學會理事兼副秘書長。作品散見《廣東電視周報》《羊城晚報》《南方日報》《珠海特區報》《梅州日報》《中山日報》《廣東詩詞》《青年文學家》《長樂文藝》等，榮獲首屆“伶仃洋杯"全國詩詞創作大賽三等獎、首屆“蓮洲杯"詩詞創作大賽優秀獎、粵港澳大灣區2025年度詩詞評論突出貢獻獎，著有散文集《炊煙里的心聲》。