20年來首次！荷蘭留學(xué)生人數(shù)開始下降了...

荷蘭國際學(xué)生人數(shù)持續(xù)增長 20 多年的趨勢，今年首次出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。

荷蘭國際教育組織（Nuffic）最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2025/26 學(xué)年，荷蘭高校國際學(xué)生總數(shù)為 129,764 人，較上一學(xué)年減少 133 人，同比下降 0.1%。雖然降幅很小，卻是有統(tǒng)計以來首次出現(xiàn)負(fù)增長。

Nuffic 研究員 Jonatan Weenink 表示，這一數(shù)據(jù)意味著長期增長趨勢開始發(fā)生變化，從招生情況來看，本科和碩士呈現(xiàn)出不同走勢。

新入學(xué)國際本科生同比下降 3.8%，已連續(xù)第三年減少；國際碩士新生則有所增長，研究型大學(xué)增長 2.9%，應(yīng)用科學(xué)大學(xué)增長 8.4%。

不過，Nuffic 指出，碩士增長很大一部分來自已經(jīng)在荷蘭完成本科的國際學(xué)生繼續(xù)升學(xué)。如果不計算這部分學(xué)生，碩士招生實際上同樣在下降。本科持續(xù)走低，也意味著未來國際學(xué)生總量仍可能繼續(xù)減少。

中國學(xué)生的變化尤其明顯。2025/26 學(xué)年，新入學(xué)中國學(xué)生同比減少 28%，中國也自 2006 年以來首次跌出荷蘭國際學(xué)生來源國前五。

Nuffic 認(rèn)為，一個重要原因是中國高校國際競爭力不斷提升，越來越多學(xué)生選擇留在國內(nèi)深造。這一趨勢在歐洲和其他西方國家同樣存在。

格羅寧根大學(xué)市場負(fù)責(zé)人 Rutger Brood 則表示，國際學(xué)生減少并非完全受政策影響，人口結(jié)構(gòu)變化、學(xué)生留學(xué)偏好調(diào)整、國際局勢以及全球高校競爭加劇，都在影響國際學(xué)生流動。

德國仍是荷蘭最大的國際學(xué)生來源國，但新生人數(shù)同比下降 9%，延續(xù)了近幾年的下滑趨勢。

經(jīng)歷連續(xù)三年的下滑后，來自意大利、羅馬尼亞、西班牙和波蘭的新生人數(shù)出現(xiàn)恢復(fù)，這幾個國家也與德國一起，成為目前荷蘭最大的五個生源市場。

非歐洲地區(qū)整體國際學(xué)生人數(shù)同比下降 3.5%，但印度卻成為少數(shù)逆勢增長的國家之一。

數(shù)據(jù)顯示，印度國際學(xué)生總?cè)藬?shù)同比增長 3.5%，其中碩士新生增長達到 16.5%。此外，土耳其已經(jīng)超過印度，成為歐洲經(jīng)濟區(qū)以外第二大國際學(xué)生來源國，兩國人數(shù)都已逐漸接近正在快速下降的中國。

在荷蘭國內(nèi)，首都阿姆斯特丹今年國際學(xué)生人數(shù)也首次出現(xiàn)下降，同比減少 1.7%。

相比控制規(guī)模，荷蘭高校如今更強調(diào)精準(zhǔn)招生。Brood 表示，高校更希望吸引符合荷蘭經(jīng)濟和勞動力市場需求的人才，而不是單純追求國際學(xué)生數(shù)量。

這一趨勢也反映在專業(yè)選擇上。工程類專業(yè)國際學(xué)生同比增長 11%，成為僅次于經(jīng)濟學(xué)的第二大熱門學(xué)科。受此帶動，以工程專業(yè)聞名的埃因霍溫，今年國際學(xué)生人數(shù)增長 13.4%。

近年來，荷蘭政府持續(xù)推進國際教育改革，希望控制國際學(xué)生增長，同時提高荷蘭語在高校教學(xué)中的比重。雖然部分爭議較大的政策后來有所調(diào)整，但不少高校仍主動放緩國際招生節(jié)奏，將規(guī)?？刂圃诟沙掷m(xù)的水平。

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