17歲職校生跳河自殺，我更想聊聊背后的黑色產業鏈

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職校最大的問題不是差生，

而是不負責任的管理。

01

誰說被“賣”只能去緬北？端午假期，一場悲劇沖上了熱搜：6月11日安徽，一名17歲職校生高同學突然失聯。

幾天后，他的遺體在附近河道中被發現。警方排除他殺，這又是一起自殺事件。

單看這條通報，你可能會猜測各種原因。可當挖開背后的細節，你會發現觸目驚心的現實。

據了解，高同學2024年，考入了山東一所職校。

今年3月28日，按照學校的統一安排，他被送進了安徽蕪湖一家汽車零部件加工廠實習。

說是實習，其實就是流水線打螺絲。根據三方協議顯示，此次實習為期6個月，每周要干6天，底薪1900塊，包吃包住。

但高同學生前跟家人說過，每天要干12個小時，太累了。

壓垮他的最后一根稻草，是出事前一天。那天他身體扛不住了，于是向車間班長申請離崗休息。

但班長說：必須有醫院紙質的診斷證明，否則不能批。

他只能咬著牙、忍著不舒服繼續干。

晚上他徹底崩潰，找到帶隊實習老師說不想干了，要回家。

老師打電話給家長，家長第一反應是：學校安排的實習還能不正規？

老師還能害他？于是他們勸他："再忍忍，聽老師的話。"

但他們沒想過，那是兒子最后一次向他們求救。當晚11點多，高同學借口出去買飯，離開了廠區。

第二天老師發現他一夜沒回來，手機也關了，才慌了神開始找。

幾天后，河道里撈起了他冰冷的身體。一條17歲的命，就這樣沒了。

有網友說了這樣一個畫面：一個孩子站在流水線前，干了十幾個小時的活，手腫了，腰酸了，眼花了，他干著自己根本不喜歡的活，身體快被垮了。

但所有人都以為他是裝的。他打電話給爸媽，爸媽覺得他矯情。他掛了電話走出廠門，走在黑漆漆的路上、河邊，那一刻他或許猶豫過，但沒有人拉他一把。

其實類似的悲劇，已經不是第一次發生了。

2025年9月，湖北某職校學生小翔，暑期被學校安排去物流企業實習，工作就是搬快遞、卸貨。

從8月25日到9月13日，他連續三周，從凌晨一點上到下午一點，12個小時，一天都沒休。

結果在9月13日下班回家后，因“心源性猝死”搶救無效死亡。

2021年底，云南某職業學院一位17歲護理專業學生，被安排到江西某工廠“社會實踐”。

每天12小時高強度勞動，生病后連續三次請假均被主管駁回。

最終因呼吸衰竭死亡。醫生說他如果早兩三天治療，悲劇就不會發生。

你會發現，這些悲劇驚人地相似：十七八歲的年紀、沒有選擇權，被學校統一打包進企業實習，他們沒有簽正規勞務合同，被企業盡最大程度壓榨，每天12小時以上的高強度勞動，還只有低廉的工資，出事前，學校企業在他身上榨取，出事后，雙方互相甩鍋推諉。

這從來不是偶然的事故，而是一條盤踞校園多年、吃人不吐骨頭的黑色產業鏈。

02

打假人王海就曾曝光過這條產業鏈的黑幕：江西一所職校，就靠著販賣學生實習，短短時間里瘋狂克扣、牟利整整6000萬。

光是一名校長助理，私吞的灰色收入就高達600萬。這筆臟錢怎么來的？

首先就是靠著賣人頭賺錢。比如這所學校，和工廠、中介私下串通，打著“校企合作”的幌子，把學生當成廉價勞動力批量售賣。

工廠給出每小時19.5元的工時費，到了辛苦干活的學生手里，只剩15元。4元歸學校，0.5元歸中介。

幾十個孩子沒日沒夜干活，一天被克扣上千塊血汗錢，一個月就是幾萬的純利潤。

學校不用上課、不用育人，只要源源不斷把孩子送進工廠，就能躺著收割暴利。

不能只賣人頭，有的學校還在“兩頭吃”。2020年，內蒙古某職校就被曝光，護理系學生被安排到醫院實習。

學校先是收了學生2100元實習費，聲稱“一分不留全給醫院”，但學生跑去一核實，醫院只收1500。多出的600呢？懂的人自然都懂。

更絕的是，學生實習8個月不用回校，學校收了4560元校外租房費后，又要求學生再交1200元校內住宿費。

學生去問老師，老師甩出一句：“不交就別想拿畢業證。” 而與之類似的是四川某職校除了學費要交錢外，還要收和某企業合作技能培訓，不僅不給工資，學生還要給企業2700塊“技能培訓費”，一起4年就是10800元，僅計算機專業他們就收了70多萬。

賣人頭，賺的是你的血汗錢；收培訓費、實習費，賺的是你的“買路錢”。

畢業證捏在人家手里，你只能咬牙掏錢。榨干你的體力，掏空你的錢包，最后還要你感恩戴德地說一聲“謝謝學校”。

累死累活的實習，要是對未來發展有益也就算了。

但許多職校，根本不管你是誰，學的什么專業，純粹是為了賺錢。比如2022年云南，就有幾百名醫學專業的大一新生，被學校大巴集體拉走，送到浙江電子廠的流水線打螺絲。

合同寫著每日工作不超8小時，實則強制加班11小時；工廠給到25元每小時的報酬，層層克扣之后，落到學生口袋只剩19元。

整整三個月，六百多名醫學生，荒廢學業、透支身體，做著和專業毫無半點關系的苦力。

沒人可以拒絕，沒人可以自主選擇。因為學校硬性規定：不去統一實習，就扣學分、不給畢業證、不讓畢業。

哪怕學生自己找到專業對口、更優質的實習崗位，學校也一律不認。

所謂的“統一管理”，不過是綁架孩子自由、壟斷賺錢渠道的借口。

他們就是為了賺返點，才不管崗位和專業符不符合，最喜歡打著“為你好”的幌子，把你賤賣到工廠。

自始至終，干的就是斂財的勾當。

今天為什么要寫這些？因為這幾天中考陸續結束了，又將有大一批孩子，被分流到各種職校、中專。

為什么現在許多家長，一邊說著學歷貶值，大學生找不到工作，一邊還在卷孩子學習？

為什么寧愿花更多錢讓孩子讀高中、考大學，也不想讓他們進入職校？我想這就是原因。

因為在985、211等高校，你從來不會聽到廉價賣學生勞動力的新聞，而大多數職校就是更容易魚龍混雜、亂象叢生。

許多職校管理有多松散？許多人對職校的第一印象就是：抽煙喝酒、早戀逃課、校園暴力.....

按照有的班主任所說就是：“男的不死，女的不生就行”而且許多職校教學質量也跟不上，上課體罰學生、渾水摸魚多的是。

從教育經費看，職校也是遠低于普高的。所以你看，很多中職沒有好的老師，也沒有好的教學設施，學校很難教出好的技術，某些學校還要想方設法從學生身上賺錢，這就是很多家長抵觸職校的原因。

其實無論是上大學還是上技校，最終目的都是為了就業。

可這樣的職校，多少家長敢選呢？如今國家在大力發展職業教育，未來職業大學或許越來越多。

但發展的前提，首先要規范。家長們想要的其實也不多。不是孩子必須金榜題名、出人頭地，不是一定要大富大貴、功成名就。

他們所求的很簡單，不過是希望在學校遇見負責任的老師，踏踏實實學門手藝，學會做人做事的道理。

我們的職業教育，不應該是現在這個樣子。它不該是深淵，它應該是那群普通孩子，憑手藝吃飯、挺直腰桿做人的起點。

17歲少年縱身離去的背影，不該成為職業教育里一道悲涼注腳。

職業教育本是托舉普通孩子謀生立身的階梯，絕非收割廉價勞動力、榨取少年血汗的灰色生意。

我們期待完善的監管斬斷利益黑鏈，嚴查校企合作里的灰色交易，強制規范實習時長、薪資保障與崗位適配底線，讓畢業證不再成為拿捏學生的籌碼，讓每一段實習都回歸技能實訓的本質。