天津
作為一名正在備考雅思的天津?qū)W生，我最清楚自己的備考短板：基礎(chǔ)不算薄弱，詞匯、語(yǔ)法都有一定積累，但最大的問(wèn)題就是自控力極差。相信很多備考雅思的同學(xué)都和我一樣，心里有明確的出分目標(biāo)，也想趁著暑假黃金期沖刺提分，可每次一到自學(xué)階段就徹底擺爛。
為了不浪費(fèi)暑假最佳的提分窗口期，我專門在天津篩選適合自控力弱考生的雅思機(jī)構(gòu)。我選課的要求特別簡(jiǎn)單務(wù)實(shí)：不追求虛頭巴腦的課程包裝，不需要花哨的噱頭，核心就兩點(diǎn)：學(xué)習(xí)有人盯、提分有效果，能幫我管住惰性，用暑假時(shí)間實(shí)現(xiàn)高效提分。對(duì)比了多家機(jī)構(gòu)的班型和管理模式后，我最終選擇了天津超級(jí)學(xué)長(zhǎng)的雅思暑假小班課。
之前我也了解過(guò)不少大班課程，果斷放棄的原因特別真實(shí)。大班課人數(shù)多，老師根本兼顧不到每個(gè)學(xué)生，課堂氛圍松散，走神、摸魚(yú)完全沒(méi)人管。而且授課節(jié)奏統(tǒng)一，不會(huì)根據(jù)個(gè)人短板調(diào)整進(jìn)度，基礎(chǔ)好的內(nèi)容反復(fù)講，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)卻一帶而過(guò)。課后更是全靠自覺(jué)，作業(yè)沒(méi)人檢查、漏洞沒(méi)人復(fù)盤，對(duì)于我這種管不住自己的人來(lái)說(shuō)，報(bào)大班課只是花錢買心安，根本達(dá)不到提分效果。
天津超級(jí)學(xué)長(zhǎng)的小班課，算是徹底治好了我的備考惰性。這里的小班人數(shù)很少，課堂氛圍和大班截然不同，沒(méi)有渾水摸魚(yú)的空間。最適配我們自控力弱考生的，就是這里全程閉環(huán)的督學(xué)模式。在這里學(xué)習(xí)，完全沒(méi)有機(jī)會(huì)偷懶。課堂上老師全程緊盯每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，走神、發(fā)呆會(huì)及時(shí)提醒，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要求當(dāng)堂吃透。口語(yǔ)練習(xí)不會(huì)放任我們敷衍，逐句糾音、逐題指導(dǎo)，逼著我們開(kāi)口表達(dá)，徹底改掉了我不敢說(shuō)、不愿練的毛病。真題刷題、精聽(tīng)精讀、寫作練習(xí)，全部在老師監(jiān)督下完成，杜絕了自學(xué)時(shí)的敷衍應(yīng)付。
以前自學(xué)，做完題就扔一邊，錯(cuò)題從不總結(jié)，漏洞越積越多。但在這里，每天的作業(yè)都會(huì)被逐題精細(xì)批改，錯(cuò)題會(huì)單獨(dú)標(biāo)注，老師會(huì)一對(duì)一講解失分原因，幫我梳理解題思路和避錯(cuò)技巧。日常單詞聽(tīng)寫、知識(shí)點(diǎn)復(fù)盤、專項(xiàng)補(bǔ)弱都有專人督促，不用自己死記硬背計(jì)劃表，全程有人帶著學(xué)、盯著學(xué)，完美彌補(bǔ)了我自制力不足的短板。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的暑假系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我的備考狀態(tài)和分?jǐn)?shù)都有了肉眼可見(jiàn)的提升。不僅模考分?jǐn)?shù)穩(wěn)步上漲，更重要的是改掉了拖延偷懶的壞習(xí)慣，養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)盤、精準(zhǔn)刷題的備考習(xí)慣。以前面對(duì)錯(cuò)題只會(huì)焦慮，現(xiàn)在能精準(zhǔn)找到問(wèn)題、針對(duì)性改進(jìn)，應(yīng)試心態(tài)也越來(lái)越穩(wěn)。
真心給天津和我一樣自控力差、想暑假快速提分的雅思考生提個(gè)實(shí)用建議，選對(duì)適合自己的課程和學(xué)習(xí)模式，暑假?gòu)澋莱囌娴牟浑y。
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