大河法聲 | 周加海：建好用好人民法院案例庫 助力新時代審判工作高質(zhì)量發(fā)展

開欄語

大河湯湯，文脈悠悠；法槌起落，正義昭彰。這里是思想的殿堂，匯聚法學(xué)名家、司法精英，縱論天下法事，激蕩智慧火花。這里是實踐的陣地。扎根審判一線，回應(yīng)群眾關(guān)切，讓法治信仰在中原大地生根發(fā)芽。即日起，豫法陽光開設(shè)“大河法聲”專欄，讓我們一起聆聽長河奔流的法治回響，感受中原司法的力量與溫度。

本期要旨

為厚植河南法院學(xué)術(shù)調(diào)研文化，擦亮“豫法特色”學(xué)術(shù)調(diào)研品牌，“大河法聲” 大講堂正式開講，全省法院干警線上線下同步參訓(xùn)。

作為 “一庫一網(wǎng)” 頂層設(shè)計參與者，周加海主任系統(tǒng)講解平臺建設(shè)邏輯與實踐路徑。他結(jié)合傳統(tǒng)司法文化與法治建設(shè)需求，闡釋案例庫完善案例指導(dǎo)制度、統(tǒng)一裁判標(biāo)準(zhǔn)的核心價值，介紹其優(yōu)化辦案指標(biāo)、源頭化解矛盾、普法宣傳的多重實踐成效。

授課明確入庫案例選育、撰寫、審改全流程規(guī)范，劃定入庫案例 “沒有錯、有價值、效果優(yōu)” 核心標(biāo)尺，細(xì)化裁判要旨、案情、說理的寫作要求。同時介紹案例發(fā)現(xiàn)、分級初篩、審核把關(guān)、總結(jié)反思四項閉環(huán)長效機制，內(nèi)容理論與實操兼?zhèn)洌珳?zhǔn)解答一線辦案、案例編報難題。

法聲回響

大河法聲 余音不絕

翟天田

省法院研究室

四級法官助理

在“大河法聲”大講堂啟動儀式上，周加海主任的首場輔導(dǎo)報告，就像一盞明燈，為我們的案例庫工作指明了方向。指明寫作目標(biāo)。“案例指導(dǎo)對于促進(jìn)法律的統(tǒng)一適用，裁判規(guī)則、裁判理念的統(tǒng)一具有重要意義。”人民法院案例庫不僅能指導(dǎo)審判實踐，強化釋法說理，還能助力多元化解矛盾糾紛，為世界貢獻(xiàn)中國司法智慧。這更加堅定了我們做好案例庫建設(shè)使用工作的信念。指明寫作方向。沒有錯、有價值、效果好，是衡量案例質(zhì)量的三層標(biāo)準(zhǔn)。通過把握“是否有利于統(tǒng)一法律適用”“是否有利于指引做實服務(wù)大局”“是否有利于弘揚法治理念”“是否適宜對外宣傳”，我們能有效判斷案件編寫為案例的潛在價值。指明寫作方法。將法理、事理、情理講清楚、講透徹，是案例庫案例編寫的硬要求，同時要立足人民法院案例庫的社會面向，用深入淺出的語言表達(dá)，讓百姓看明白。接下來，我們將繼續(xù)借助“大河法聲”平臺，汲取更多知識，持續(xù)轉(zhuǎn)化為工作動力，讓學(xué)習(xí)之光常燃心間，讓大河法聲余音不絕。

以案例之“鑰” 啟訴服之“門”

王逸秋

洛陽中院訴訟服務(wù)中心

副主任

周加海主任的授課既有理論高度，又貼近實務(wù)操作，使我深受啟發(fā)。以“庫”為鏡，照亮訴訟引導(dǎo)“盲區(qū)”。案例庫不僅為法官辦案提供裁判參考，也為訴訟服務(wù)前端工作提供了重要指引，使我們能更加精準(zhǔn)地提供訴訟引導(dǎo)和風(fēng)險評估，幫助群眾理性選擇解紛方式，將“抓前端、治未病”落到實處。以“庫”為橋，連通多元解紛“快車道”。物業(yè)服務(wù)、勞動爭議等類型化糾紛中，當(dāng)事人常因?qū)Σ门薪Y(jié)果缺乏預(yù)期而僵持不下。充分利用案例庫中的典型案例，在調(diào)解中展示同類案件裁判結(jié)果，極大增強了調(diào)解的說服力。以“庫”為尺，校準(zhǔn)訴訟服務(wù)“刻度線”。入庫案例“沒有錯、有價值、效果好”的核心標(biāo)尺，啟示我們在立案審查、風(fēng)險告知等環(huán)節(jié)要統(tǒng)一釋明標(biāo)準(zhǔn)，參照案例庫中的裁判規(guī)則提升服務(wù)規(guī)范化水平，讓群眾感受到公平與透明。以“庫”為梯，攀登業(yè)務(wù)能力“新高度”。身處接觸案件第一線，我將更加注重發(fā)現(xiàn)具有規(guī)則引領(lǐng)價值的案件線索，主動挖掘、培育、編報案例，常態(tài)化開展類案檢索學(xué)習(xí)，以案例之“鑰”開啟訴服之“門”。

以“例”為鏡 以“庫”為舟

王苗林

正陽縣法院審管辦

一級科員

作為一名在基層法院審管辦負(fù)責(zé)調(diào)研案例工作的干警，有幸聆聽周加海主任的首場輔導(dǎo)報告，我深受觸動。

一是為何寫？案例是司法智慧的結(jié)晶，更是統(tǒng)一裁判尺度的基石。周主任從兩大法系融合趨勢、中華傳統(tǒng)“以例補律”司法文化等維度，闡釋了搭建案例庫是落實習(xí)近平法治思想的關(guān)鍵舉措。秦海院長也強調(diào)，案例寫作絕非可有可無的“副業(yè)”，而是更高層次的審判。

二是寫什么？周主任明確入庫案例要堅守“沒有錯、有價值、效果好”的核心標(biāo)尺，重點篩選服務(wù)中心大局、填補法律適用空白、創(chuàng)新社會治理辦案思路的典型案件。因此我們要善于從平臺用工、刑行邊界等法律適用難點中提煉素材。

三是怎樣寫？周主任在案例文本撰寫層面著重強調(diào)：裁判要旨提煉務(wù)必真實、精準(zhǔn)、務(wù)實；案情敘述要緊扣裁判規(guī)則、刪繁就簡；釋法說理要貫通法理、事理、情理。這些要求直擊我們基層案例寫作“空泛抽象”“碎片化夾敘夾議”的痛點，給予我們落地實操的精細(xì)化指導(dǎo)。

來 源：省法院研究室、宣教處