孩子沒有時(shí)間觀念，怎么催也沒用？不妨試試這幾招，很管用

“我快要被孩子氣瘋了，每天早上起來喊8遍，娃都不起床，不洗臉也不刷牙，有時(shí)還沒等吃飯，老師就開始點(diǎn)名上網(wǎng)課了，孩子一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒有。”

鄰居家寶媽抱怨著，娃平時(shí)上學(xué)的時(shí)候也是這樣，拖拖拉拉，但至少還能保證早上洗漱，正常吃早餐，上學(xué)偶爾也遲到。現(xiàn)在這種居家線上教學(xué)的模式，讓孩子更加懶散了。

日常生活中經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景，大人急得暴跳如雷，孩子依然在磨蹭，早上不按時(shí)起床、吃飯、喝水、走路都是慢悠悠的，上學(xué)遲到都是正常現(xiàn)象。大人急得又吼又叫，孩子漫不經(jīng)心的，好像和他沒有一點(diǎn)關(guān)系，孩子仿佛成了置身事外的旁觀者。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”家長(zhǎng)可能會(huì)喋喋不休的給孩子講很多大道理：如果你遲到一分鐘，就進(jìn)不去考場(chǎng)。辛苦了多年，中考，高考進(jìn)不去，是不是后悔一輩子？如果以后工作面試遲到，人家可能因此不再給你機(jī)會(huì)了。人生就會(huì)因?yàn)槟愕倪t到，沒有時(shí)間觀念而發(fā)生很多改變。

無(wú)論家長(zhǎng)怎么說，孩子都會(huì)哼哼哈哈的點(diǎn)頭，他們只是答應(yīng)著而已，根本沒有把大人的話語(yǔ)記在心里。對(duì)于年幼的寶寶來說，或許不懂時(shí)間是什么樣的概念，家長(zhǎng)應(yīng)該給娃正確的引導(dǎo)。

讓孩子有時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)管理時(shí)間

比如說每天早上孩子都不愛起床，在大人的催促中才慢吞吞起床、穿衣。因?yàn)楹⒆記]有什么時(shí)間觀念，他們更不知道起床之后需要多長(zhǎng)時(shí)間，才能做完上學(xué)前的準(zhǔn)備工作，他們總是覺得還有好多時(shí)間，可以多睡一會(huì)。

家長(zhǎng)只有在日常生活中不斷的去訓(xùn)練孩子，讓他們?cè)谧雒恳患虑橹埃闹卸加袀€(gè)譜，讓孩子感覺到，時(shí)間是可以看得見，摸得到的。

如果孩子按時(shí)完成作業(yè)了，家長(zhǎng)就告訴娃：你今天太棒了，10分鐘就寫完作業(yè)了。主要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，寶寶就知道自己做完了多少題，大概用了多長(zhǎng)時(shí)間。

早上起來孩子洗漱、吃飯，家長(zhǎng)也可以表?yè)P(yáng)娃，你今天只用了15分鐘就全部準(zhǔn)備妥當(dāng)，這樣我們可以按時(shí)到校。

每天不斷的重復(fù)，讓孩子對(duì)自己日常生活中經(jīng)常做的事情，大約需要多少時(shí)間有一個(gè)了解，他們?cè)趦?nèi)心當(dāng)中也會(huì)不知不覺的進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃。

父母以身作則

家長(zhǎng)平時(shí)也要給孩子樹立良好的榜樣，比如說周末，約定和孩子一起出去玩耍，應(yīng)該按照規(guī)定的時(shí)間出發(fā)。到了玩耍的地點(diǎn)，也要規(guī)劃一下，比如在游樂場(chǎng)玩半個(gè)小時(shí)，再去植物園逛一個(gè)小時(shí)等，讓孩子形成良好的時(shí)間觀念。

規(guī)定孩子看20分鐘的動(dòng)畫片，到了時(shí)間一定要關(guān)掉電視。大人也不要留戀各種綜藝節(jié)目而延長(zhǎng)時(shí)間，因此打亂規(guī)則。在培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子保持交流。如果發(fā)現(xiàn)寶寶在規(guī)劃的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)問題，要及時(shí)的和娃溝通，督促其進(jìn)行改正，讓孩子樹立起時(shí)間觀念，這樣娃才能夠有正確的認(rèn)知。

讓孩子接受相應(yīng)的懲罰

有一次周末，大寶在寫作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭，一邊寫一邊玩，我提醒他也沒有起作用。晚上到了睡覺的時(shí)間，還沒有完成作業(yè)。于是我讓他收起課本，洗漱休息。第二天早上，我沒有喊大寶提前起床趕作業(yè)，到了學(xué)校之后，他理所當(dāng)然的受到了老師的批評(píng)和懲罰。

從那以后，大寶知道了自己不按時(shí)完成作業(yè)，造成的后果很嚴(yán)重，再也不用我在旁邊嘮嘮叨叨督促了，每次都是自覺寫完作業(yè)再玩了。

通過兩個(gè)方面來培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念

一方面、利用工具

比如說可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，讓娃知道早上起來鬧鐘會(huì)將他叫醒。還可以讓孩子看看日歷，沙漏等，通過這些東西讓孩子更好的認(rèn)識(shí)到時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段。

另一方面、讓孩子自主安排

家長(zhǎng)可以告訴孩子，讓他自己安排一些簡(jiǎn)單的事情，比如說周日可以選擇出去玩、或者是在家里看繪本故事，玩玩具等。固定的時(shí)間做固定的事情，讓孩子自己去執(zhí)行，家長(zhǎng)在旁邊監(jiān)督。孩子計(jì)劃好的事情能夠有條理的完成，家長(zhǎng)再給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)寶寶會(huì)感覺到很有成就感。

父母可以和娃一起制定一個(gè)計(jì)劃的清單，用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子。只要按照計(jì)劃去做，利用好每一分，每一秒，一定能夠把所有的事情都完成。互相監(jiān)督，一起去實(shí)施，效果會(huì)更好，也讓孩子感到自信。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，別給娃施加太多的壓力，一味的訓(xùn)斥吼叫只會(huì)讓孩子更加慌亂。讓寶寶有做事情的積極性，按照計(jì)劃去完成每一件事情，更好的規(guī)劃未來。

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