寶媽零基礎(chǔ)學(xué)寫(xiě)作，第一篇書(shū)評(píng)就過(guò)稿了！3個(gè)新手可復(fù)制的技巧

大家好，我是海小爾，是115期基礎(chǔ)班的學(xué)員。

我是一名天使投資的投資人，也是名新晉寶媽。

雖然我有份看似光鮮的工作，但所謂“投資不過(guò)山海關(guān)”，我就是那個(gè)在山海關(guān)外做投資的投資人。

有了寶寶之后，我更加迫切地需要有一份副業(yè)收入，來(lái)給我和孩子兜底。

令我驚喜的是，畢業(yè)后就再?zèng)]寫(xiě)作的我，在學(xué)寫(xiě)作半個(gè)月之后，第一篇書(shū)評(píng)就上稿了。

在此總結(jié)了一點(diǎn)寫(xiě)作心得，希望對(duì)想寫(xiě)書(shū)評(píng)的同學(xué)有所幫助。

01

貼合平臺(tái)需求，寫(xiě)作少走彎路

在正式寫(xiě)書(shū)評(píng)之前，我直接與淺夏老師表達(dá)了我想要寫(xiě)書(shū)評(píng)，并爭(zhēng)取上稿的小目標(biāo)。

如果沒(méi)有這次提前溝通，我原本打算寫(xiě)一本育兒書(shū)，拆解里面的育兒方法。

但這個(gè)想法還沒(méi)發(fā)出去，老師就提醒我，寫(xiě)投稿書(shū)評(píng)，一定要先定選題、選對(duì)方向。

平臺(tái)書(shū)評(píng)賬號(hào)更偏愛(ài)婚姻情感、女性成長(zhǎng)類(lèi)內(nèi)容，育兒類(lèi)收稿量很少，不容易過(guò)稿。

想順利上稿，就要符合收稿平臺(tái)調(diào)性，不能自嗨寫(xiě)作，理清方向后，我開(kāi)始正式選書(shū)。

第一，我結(jié)合自己的時(shí)間，決定選擇一本三天之內(nèi)能讀完的書(shū)。當(dāng)時(shí)手邊正好有本《月亮與六便士》。

第二，我在幾個(gè)書(shū)評(píng)類(lèi)的賬號(hào)里，搜索《月亮與六便士》，確認(rèn)書(shū)的選擇在收稿賬號(hào)選擇范圍內(nèi)。

如果不知道寫(xiě)哪本書(shū)，也可以先去看收稿平臺(tái)發(fā)表過(guò)的書(shū)評(píng)文章，挑一本自己熟悉、有感悟、有表達(dá)欲的書(shū)來(lái)寫(xiě)。

選好書(shū)之后，要帶著找選題、找差異化的思路，重讀這本書(shū)。

投稿書(shū)評(píng)的主題，不單單要符合原著想表達(dá)的思想，更要符合投稿平臺(tái)的定位和價(jià)值觀。

更重要的一點(diǎn)，投稿文所要表達(dá)的主題，最重要的是避開(kāi)全網(wǎng)同質(zhì)化觀點(diǎn)，要么換角度切入，要么提煉新思考。

比如，對(duì)于《月亮與六便士》，我自己更想寫(xiě)的是，從自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的角度，分析斯特里克蘭德拋妻棄子所追求的到底是什么，以及為什么他要?dú)У糇约旱臅缡乐鳌?/p>

但通過(guò)對(duì)平臺(tái)書(shū)評(píng)主題的分析，我最終將選題圈定在婚姻情感方向，通過(guò)對(duì)比書(shū)中兩段截然不同的婚姻狀態(tài)，提煉出：真正的愛(ài)，是接納對(duì)方全部的不完美這一新穎、貼合大眾痛點(diǎn)的主題。

02

結(jié)合現(xiàn)實(shí)，讓文章有價(jià)值

我的選題是通過(guò)對(duì)比兩段婚姻，得出對(duì)真正的愛(ài)的思考，文章的框架也很清晰。我采用了老師在課程里講過(guò)的一種結(jié)構(gòu)——故事正+故事反+評(píng)論。

小小老師在課程里多次強(qiáng)調(diào)，一篇好的文章要為讀者提供價(jià)值。而世界名著之所以能成為經(jīng)典，正是因?yàn)樗磉_(dá)的思想內(nèi)核，能夠穿越時(shí)間、跨越空間。

而一篇有價(jià)值的書(shū)評(píng)，絕不是簡(jiǎn)單復(fù)述書(shū)籍劇情。

讀者根本不關(guān)心書(shū)里發(fā)生了什么，他們真正在意的是，這本書(shū)和我的生活有什么關(guān)系？能否解開(kāi)我當(dāng)下的困惑？能否為我的人生選擇提供參考？一篇文章，只要能解決讀者的一個(gè)問(wèn)題、帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)，就是有價(jià)值的好文。

于是我在重讀這本書(shū)過(guò)程中，不斷代入自己的生活。從書(shū)中描述的情形里，找到現(xiàn)代社會(huì)生活的影子。

雖然我們沒(méi)有參加過(guò)倫敦的宴會(huì)，但每個(gè)人身邊，都有在聚會(huì)上為了維護(hù)面子而吹噓的人。

雖然我們無(wú)法體驗(yàn)荒島上土著人的生活，但我們身邊，也不乏世俗眼里并不般配的兩個(gè)人，經(jīng)營(yíng)著自己幸福的小生活。

回歸現(xiàn)實(shí)，不是在故事的結(jié)尾，簡(jiǎn)單地說(shuō)上一兩句對(duì)我們的啟示。而是從讀這本書(shū)時(shí)，就時(shí)刻思考與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)度。

如果不知道怎么與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)，看書(shū)的時(shí)候可以不斷地問(wèn)自己這三個(gè)問(wèn)題：

第一，書(shū)中的某個(gè)情節(jié)或人物，能讓我想到生活中的哪件事？

第二，這種困境和困惑，是不是大多數(shù)人都會(huì)經(jīng)歷的共性問(wèn)題？

第三，我能從中提煉出什么普適、有用的觀點(diǎn)？

只要答完這三個(gè)問(wèn)題，就能穩(wěn)穩(wěn)找準(zhǔn)一篇書(shū)評(píng)的價(jià)值支點(diǎn)，讓文章有共鳴、有深度、不空洞。

03

打磨文筆，讓文章可讀性更強(qiáng)

小小老師講過(guò)，新媒體對(duì)文筆的要求，不是文字有多么優(yōu)美，而是要順暢的表達(dá)，不給讀者造成閱讀障礙。在故事的描述中，要把前因后果講清楚，但又不能太啰嗦。

淺夏老師給我的點(diǎn)評(píng)中，我最大的問(wèn)題就是細(xì)節(jié)贅述過(guò)多，拖累了閱讀節(jié)奏。

于是我按照小小老師教的方法打磨文筆，把長(zhǎng)句換成短句，刪掉與主題不相關(guān)的細(xì)節(jié)。

打磨文筆的過(guò)程，就是讓文字不斷變輕、不斷變順的過(guò)程。我總結(jié)出來(lái)兩個(gè)可操作的方法，在這里分享給大家。

第一，長(zhǎng)句改短句要一刀切。這是最簡(jiǎn)單最有效的方法。

寫(xiě)完文章之后，通讀一邊，如果一個(gè)句子在word里超過(guò)一行半，就要拆成兩句。如果兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)之間超過(guò)半行，也要想辦法拆開(kāi)。

短句的節(jié)奏感更強(qiáng)，讀者不用回頭重讀，信息吸收更順暢。

第二，刪除與主題無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)，敢于“忍痛割?lèi)?ài)”。

初稿里我額外寫(xiě)了男主在巴黎重病、流落荒島前四處漂泊的內(nèi)容，這些情節(jié)和婚姻選題無(wú)關(guān)，都被老師建議剔除。刪改過(guò)后，我再重讀文章時(shí)，整篇行文緊湊，核心觀點(diǎn)一目了然。

記住一個(gè)原則：如果刪掉這段文字，不影響讀者對(duì)核心觀點(diǎn)的理解，那就要毫不猶豫的刪掉。

第三，用口語(yǔ)化的表達(dá)，像跟朋友聊天一樣寫(xiě)文章。

很多寫(xiě)書(shū)評(píng)的人容易陷入一個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得寫(xiě)名著要用“高級(jí)”的詞。其實(shí)恰恰相反，我們文章的媒介是新媒體，易讀性才是吸引讀者讀完的關(guān)鍵要素。寫(xiě)完之后可以把文章念出聲來(lái)，如果話語(yǔ)生硬別扭、不符合日常說(shuō)話習(xí)慣，那就再繼續(xù)打磨下。

打磨文筆沒(méi)有捷徑，就是反復(fù)改、反復(fù)念。我的這篇書(shū)評(píng)改了四稿，每一遍都是在做減法，刪掉多余的詞、拆開(kāi)過(guò)長(zhǎng)的句子、換掉拗口的表達(dá)。最后的文章跟初稿之間，簡(jiǎn)直可以說(shuō)完全不是一篇文章。

上稿一篇書(shū)評(píng)，并不是多大的成績(jī)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是莫大的肯定。

很多同學(xué)覺(jué)得，寫(xiě)書(shū)評(píng)門(mén)檻兒高，投稿難度大。其實(shí)不然，只要把目標(biāo)進(jìn)行拆解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一步都是有方法的。

通過(guò)寫(xiě)這篇心得，我將這次經(jīng)歷總結(jié)出了一套可以復(fù)制的方法。希望對(duì)想嘗試書(shū)評(píng)的你，能夠有所幫助。