2026全國87所高校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教育教學(xué)綜合實力排行榜

來源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

2026年6月17日，由全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟、華算人工智能研究院調(diào)研制作的2026全國87所高校智能醫(yī)學(xué)工程教育教學(xué)綜合實力排行榜對外發(fā)布。

智能醫(yī)學(xué)工程是指以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與生物學(xué)理論為基礎(chǔ)，融合先進的腦認知、大數(shù)據(jù)、云計算、機器學(xué)習(xí)等人工智能及相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)，研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律，探索人機協(xié)同的智能化診療方法和臨床應(yīng)用的新興交叉學(xué)科。根據(jù)《教育部關(guān)于公布2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》，2024年全國8所高校獲批“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)，專業(yè)代碼101011T，專業(yè)修學(xué)四年，頒發(fā)工學(xué)學(xué)士學(xué)位；2023年全國5所高校獲批“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)，2022年全國7所高校獲批“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)，2021年全國17所高校獲批“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)；2020年全國23所高校獲批“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)；2019年全國15所高校獲批“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)；2018年7所高校獲批“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)；2017年2所高校獲批“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)；從2017年～2024年，8年時間，全國84所高校成功備案“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)。

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是醫(yī)、理、工高度交叉的學(xué)科，其研究內(nèi)容包括智能藥物研發(fā)、醫(yī)療機器人、智能診療、智能影像識別、智能健康數(shù)據(jù)管理等。旨在建立一個跨學(xué)科、多元化的教學(xué)和科研平臺，促進各學(xué)科交叉融合，進而培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的綜合性高素質(zhì)人才。

智能醫(yī)學(xué)工程主要課程包括：（一）公共基礎(chǔ)課：大學(xué)計算機基礎(chǔ)、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、體育、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育、溝通與演講、創(chuàng)造與改變、思維創(chuàng)新與開發(fā)、創(chuàng)業(yè)者的成長之路、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及素質(zhì)教育實踐等課程，思想政治理論課程按國家規(guī)定開設(shè)。（二）專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、電子電路基礎(chǔ)、人工智能概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、人體解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、生物醫(yī)學(xué)測量與儀器、醫(yī)學(xué)信號分析與處理、腦與認知科學(xué)概論、機器學(xué)習(xí)與模式識別、智能人機交換技術(shù)、智能傳感器與檢測技術(shù)、醫(yī)學(xué)電生理、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)療健康數(shù)據(jù)分析等。

智能醫(yī)學(xué)工程人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、電子技術(shù)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握與智能醫(yī)療診斷相關(guān)的人工智能、人機交互、電子、大數(shù)據(jù)等相關(guān)技術(shù)，具有智能醫(yī)學(xué)儀器的研發(fā)、智能醫(yī)學(xué)系統(tǒng)開發(fā)以及智能醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的挖掘、處理與分析等能力，面向智能醫(yī)療行業(yè)企事業(yè)單位、醫(yī)學(xué)技術(shù)部門，生物工程領(lǐng)域及電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息技術(shù)等部門能夠從事智能醫(yī)學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、測試、應(yīng)用和維護等工作，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、國際視野和較強工程實踐能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型高級專門人才。

智能醫(yī)學(xué)工程畢業(yè)生就業(yè)方向：智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后既能在大型綜合性醫(yī)院中從事醫(yī)療方向的臨床和研究工作，又能在高校、研究院所、人工智能以及智能醫(yī)療相關(guān)企業(yè)中從事研發(fā)及管理等工作。

為了全面反映我國高?！爸悄茚t(yī)學(xué)工程”專業(yè)教育教學(xué)總體規(guī)模、行業(yè)地區(qū)分布狀況及發(fā)展水平，促進高校智能醫(yī)學(xué)工程教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展，2026年4月～5月，全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟、華算人工智能研究院針對已經(jīng)在教育部成功備案的“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)的全國87所普通高校進行調(diào)研，調(diào)研范圍包括高校自身的品牌影響力、智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)師資力量建設(shè)情況、人才培養(yǎng)方案和目標(biāo)、課程體系建設(shè)情況、專業(yè)教材開發(fā)與人員投入情況、智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)實驗室建設(shè)與運行情況、教學(xué)成果、智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)實訓(xùn)基地服務(wù)能力、教師接受智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)知識培訓(xùn)的人數(shù)與次數(shù)、舉辦智能醫(yī)學(xué)工程主題活動的次數(shù)及規(guī)格規(guī)模等十個方面，結(jié)合上述因素對高校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)專業(yè)教育教學(xué)實力進行綜合評分，并最終以“排行榜”的形式向社會公布調(diào)研結(jié)果，以此服務(wù)國家人工智能戰(zhàn)略，引領(lǐng)高校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)發(fā)展。

本次調(diào)研本著“公開、公平、公正”原則，根據(jù)媒體公開報道及問卷調(diào)查反饋，將當(dāng)前高校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教育教學(xué)總體實力分為四類：A類、B類、C類、D類。

“A類”表示智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教育教學(xué)綜合實力總體水平位居全國高校之首。從排名結(jié)果來看，天津大學(xué)、山東大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)分別排在第一名、第二名和第三名。天津大學(xué)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的主要特色是我國首個智能方向的醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)（2018年獲批招生），也是首個在醫(yī)學(xué)門類中授予工學(xué)學(xué)位的"新醫(yī)科+新工科"交叉專業(yè)。院士領(lǐng)銜、醫(yī)工雙學(xué)位、腦機接口等多項成果國際領(lǐng)先——它不是簡單的"醫(yī)學(xué)+AI"，而是以臨床需求為牽引、以工程技術(shù)為支撐、以轉(zhuǎn)化應(yīng)用為目標(biāo)的真正醫(yī)工交叉學(xué)科；山東大學(xué)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的主要特色是依托學(xué)?？刂瓶茖W(xué)與工程學(xué)院，與齊魯醫(yī)院、齊魯醫(yī)學(xué)院聯(lián)合共建，不是"掛名"而是實質(zhì)性協(xié)同，以醫(yī)工深度融合為靈魂的新工科專業(yè)。該專業(yè)是控制學(xué)院和齊魯醫(yī)院真正聯(lián)合培養(yǎng)人，學(xué)生既能寫算法處理醫(yī)學(xué)影像，也能和臨床醫(yī)生面對面討論病例，這才是該校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)最本質(zhì)的差異；天津醫(yī)科大學(xué)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的核心特色是背靠天津大學(xué)全國首辦的工科平臺，走"醫(yī)工雙學(xué)位"聯(lián)合培養(yǎng)路線，是醫(yī)學(xué)側(cè)主導(dǎo)的智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。培養(yǎng)模式是醫(yī)-工主輔修人才培養(yǎng)體系，天大提供工科平臺和工程訓(xùn)練，天醫(yī)提供醫(yī)學(xué)課程和臨床資源。用四年時間，學(xué)生可以同時拿到工科和醫(yī)學(xué)兩個學(xué)位，這在全國范圍內(nèi)幾乎是獨一份的。

“A類”高校還包括南開大學(xué)、東南大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、東北大學(xué)、南方科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、太原理工大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)等全國20所高校。

“B類”表示智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教育教學(xué)綜合實力總體水平位居全國高校第二，包括安徽醫(yī)科大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、廣東藥科大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、南昌大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、山東第一醫(yī)科大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)、上海理工大學(xué)、河北大學(xué)、康復(fù)大學(xué)、錦州醫(yī)科大學(xué)、江西中醫(yī)藥大學(xué)、貴州中醫(yī)藥大學(xué)、西南醫(yī)科大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)等全國20所高校。

“C類”表示智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教育教學(xué)綜合實力總體水平位居全國高校第三，包括黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、青島大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、中南民族大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、云南中醫(yī)藥大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、河南中醫(yī)藥大學(xué)、華北理工大學(xué)、遵義醫(yī)科大學(xué)、成都醫(yī)學(xué)院、杭州醫(yī)學(xué)院、濟寧醫(yī)學(xué)院、浙江師范大學(xué)、南通大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、河南科技大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、深圳技術(shù)大學(xué)、大理大學(xué)、臨沂大學(xué)、沈陽城市學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院、新疆第二醫(yī)學(xué)院、湖南醫(yī)藥學(xué)院、貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院、湖北醫(yī)藥學(xué)院、桂林醫(yī)學(xué)院等全國30所高校。

“D類”表示智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教育教學(xué)綜合實力總體水平位居全國第四，包括新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院、蚌埠醫(yī)學(xué)院、贛南醫(yī)學(xué)院、川北醫(yī)學(xué)院、東莞理工學(xué)院、成都東軟學(xué)院、安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院、湖北科技學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院、大連東軟信息學(xué)院、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院、衡水學(xué)院、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院、青島濱海學(xué)院等全國17所高校。

這是迄今為止，針對全國高?！爸悄茚t(yī)學(xué)工程”專業(yè)學(xué)科調(diào)查內(nèi)容最全、規(guī)模最大、覆蓋高校數(shù)量最多的“排行榜”，在年度會議上，將對入榜的在“智能醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域取得一定成績和科研成果的部分高校頒發(fā)榮譽證書，樹立行業(yè)標(biāo)桿，促進專業(yè)發(fā)展、鼓勵學(xué)科創(chuàng)新。

全國普通高?！爸悄茚t(yī)學(xué)工程”專業(yè)教育教學(xué)綜合實力排名主要依據(jù)：

●高校自身的品牌影響力(權(quán)重比例20%)

●高校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)師資力量建設(shè)情況(權(quán)重比例15%)

●高校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案和目標(biāo)(權(quán)重比例15%)

●高校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)課程體系建設(shè)情況(權(quán)重比例10%)

●高校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教材開發(fā)與人員投入情況(權(quán)重比例5%)

●高校大數(shù)據(jù)實驗室建設(shè)與運行情況((權(quán)重比例15%)

●高校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教學(xué)科研成果數(shù)量和質(zhì)量(權(quán)重比例5%)

●高校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地服務(wù)能力(權(quán)重比例5%)

●高校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教師接受外界培訓(xùn)的人數(shù)與次數(shù)(權(quán)重比例5%)

●高校主辦承辦智能醫(yī)學(xué)工程專活動的次數(shù)及規(guī)格規(guī)模(權(quán)重比例5%)

2026全國87所高校智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教育教學(xué)綜合實力排行榜

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位和個人自愿組成的公益性、全國性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺。中國工程院原常務(wù)副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學(xué)院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔(dān)任聯(lián)盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔(dān)任聯(lián)盟理事長。聯(lián)盟工作接受工信部、國家網(wǎng)信辦等政府部門行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會批準(zhǔn)，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟的示范應(yīng)用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔(dān)任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實訓(xùn)實習(xí)就業(yè)中心、實驗室建設(shè)中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會（簡稱:高校區(qū)塊鏈專委會），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國40多家高校、企業(yè)和機構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會員70多家。中國工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會名譽顧問；福州大學(xué)教授蔡維德、中國計算機學(xué)會區(qū)塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長狄剛擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會名譽主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會主任。高校區(qū)塊鏈專委會主要工作是促進高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會、英偉達中國、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業(yè)和機構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔(dān)任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動化學(xué)院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔(dān)任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學(xué)信息國研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔(dān)任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)委員會（簡稱:高校數(shù)字經(jīng)濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社會科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國60多家高校、企業(yè)和機構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴茂生、中國社會科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院教授呂本富擔(dān)任高校數(shù)字經(jīng)濟專委會主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟專委會主要工作是促進高校數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

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