陜西
編者按：
陜西省心理健康教育研究會宋馨會長以二十五載堅守，創建了以“大愛為核心、公益為底色、實用為導向”的陽光心理教育體系。該體系立足青少年成長規律，打破傳統心理教育偏重理論的局限，將心理教育與人格塑造、生命成長深度融合，形成了兼具理論高度與實踐溫度的原創理念。其開創的《青少年人生格言》及多元實踐模式，覆蓋全國近200所學校，惠及幾十萬名學生，顯著改善了校園心理生態。該成果榮獲多項國家級榮譽，并獲央媒廣泛報道，已成為全國青少年心理教育領域可復制、可推廣的成熟范式。
近日，國內重要教育類學術期刊《教育教學研究》正式向宋馨會長發函約稿，誠邀宋馨會長分享其學術思想與實踐智慧，以推動該成果在更廣范圍內落地生根，為我國青少年心理健康事業注入新的活力。
以下為北京《教育教學研究》 編委辦公室謝罡主任致宋馨會長及陽光心理教育事業的一封信。
宋馨的學術思想與實踐經驗，不僅是地方教育事業的寶貴財富，更是全國青少年心理教育領域的重要成果
北京《教育教學研究》編委辦公室謝罡主任的一封信
致宋馨會長及陽光心理教育事業：
作為這次系統整理、研究宋馨會長陽光心理教育學術成果與實踐經驗的工作單位，我們全程見證、深度參與、真切感受這項事業從萌芽起步到成熟推廣、從地方探索到全國示范的完整歷程。
在長期學術梳理與實踐總結中，我們愈發深刻認識到：宋馨會長以二十五年如一日的執著堅守與躬身實踐，構建起體系完整、特色鮮明、實效突出的陽光心理健康教育體系，為我國青少年心理健康教育事業提供了可學可用、可復制可推廣的寶貴范式，其學術價值、實踐價值與社會價值，值得教育界高度肯定、大力弘揚。
在學術理念層面，宋馨會長立足青少年成長規律與教育現實需求，凝練形成以“大愛為核心、公益為底色、實用為導向”的陽光心理教育思想。她跳出傳統心理教育偏重理論、脫離一線的局限，堅持溫暖關懷、扎根基層、服務學生，將心理教育與人格塑造、品德養成、生命成長緊密結合，形成兼具理論高度與實踐溫度的原創教育理念。
這一體系邏輯清晰、內核扎實，填補了基層青少年心理教育的實用范式空白，是我國社會心理教育領域極具原創性與推廣價值的學術成果。
在實踐體系構建上，宋馨會長以扎實行動搭建起完整可落地的教育模式。她原創《青少年人生格言》，以簡潔有力的文字傳遞自愛、自信、自強、感恩的精神力量，成為青少年心理滋養的重要載體；堅持理論與實踐深度融合，以講座、互動、誦讀、書信、演講等多元形式，讓心理教育真正走進學生內心。
精準抓住校長與教師這一關鍵環節，持續開展專業心理培訓，為校園心理教育筑牢根基；緊跟時代創新路徑，開通線上網課、舉辦數十屆全國心理教育論壇，推動優質資源普惠基層。這套模式方法具體、路徑清晰、易于操作，經過長期實踐檢驗，已形成成熟的學術范式與推廣體系。
在實踐成效與社會影響上，陽光心理教育展現出強大生命力與廣泛影響力。
二十五年來，這項事業覆蓋全國多省近200多所學校，惠及留守兒童、困境兒童、少數民族兒童等20余萬學生，無數孩子因陽光心理教育重拾自信、開朗成長，校園心理問題顯著減少，教育生態持續優化。
相關成果先后榮獲全國社會心理教學十佳、全國優秀心理教育案例、中國公益人物等多項重磅榮譽，得到中央媒體多次專題報道、省級領導高度肯定與國家、省級項目大力支持，成為全國青少年心理教育領域的標桿品牌。
這次作為系統整理、研究、推廣宋馨會長學術成果的單位，我們始終為這項事業深感自豪與振奮。
宋馨會長以教育者的初心、公益人的情懷、研究者的嚴謹，把心理教育做深、做細、做實、做透，用一生堅守詮釋教育擔當，用大愛之心守護青少年心靈成長。她的學術思想與實踐經驗，不僅是地方教育事業的寶貴財富，更是全國青少年心理健康教育領域的重要成果。
未來，我們將繼續做好宋馨會長陽光心理教育學術成果的整理、研究、提煉與推廣工作，推動這一成熟模式在更大范圍落地見效。
衷心祝愿宋馨會長在心理健康教育道路上繼續砥礪前行、再創佳績，愿陽光心理教育之光照亮更多青少年的成長之路，為新時代青少年心理健康教育事業貢獻更大力量！
《教育教學研究》 編委辦公室謝罡主任
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