AI不應該是來取代人類的

新年新開工，商界最不缺的就是誓師大會或者戰略發布會，其實就是把人聚到一起，聊一聊行業的發展趨勢、公司的未來規劃，顯得大家都干勁十足。

但2026開工的第一天，馬云與阿里、螞蟻的核心管理層做出了一個完全出乎意料的選擇。他們沒有出現在任何商業會場，而是罕見全員聚齊，一同走進了杭州云谷學校。

沒有鑼鼓喧天的造型，也沒有條條框框的議程，這群決定中國科技走向的人，來到學校，和老師們聊起了十幾歲孩子的未來。

當然，這一幕本身就是個強烈的信號。它意味著，阿里把對AI時代的最新思考和判斷，首先傳遞給學校的老師們，他們對AI時代“人的價值”高度關注。

如今提到AI，我們完全不陌生，甚至還會生出一些恐懼。

它正在以超出想象的速度席卷整個社會。

我們看到一個視頻、一張圖，乃至一段文字，都會下意識開始思索這是不是AI制造的幻覺；我們每每發現AI有了升級迭代，也會情不自禁地想自己的崗位會不會被取代。

更無奈的是，當下的校園里，AI已經成了學生們最“好用”的作弊神器。

一項全球調查顯示，86%的大學生會使用AI工具，“其中24%的學生每天都在使用，最常見的是用于搜索信息、檢查語法和撰寫初稿。”

中小學生對AI的運用更是熟練得驚人。

連提示詞都敢原封不動地搬進作文，可見完全沒過腦子、也沒走心。

鑒于AI內容的泛濫，很多學校都開始發布詳細規定，要求論文或作業中的人工智能內容不超過某個百分比，也有引進或考慮引進檢測工具進行輔助，否則在分數上做出懲罰。

但一味限制和要求學生，沒有意義。

畢竟我們不能只在需要學生寫作業的時候，要求他們理解學習和獨立思考。

在AI越來越強的時代，學校到底應該教些什么，才是當下更應該思考的問題。

走在前面的人，已經提出了新的思考：“為什么要布置用AI就能完成的作業呢？”

是啊，為什么呢？

老師讓小孩不要用AI寫論文，但自己教的寫作結構其實和AI如出一轍：總分總結構，通過細節描述總結，善用排比或者比喻。

如果非要填鴨般灌輸給孩子這樣的寫作技巧，那么和通過AI寫作有什么區別呢？不是照樣會失去自己思考的能力，只會套模板嗎？

還有很多人只學到了書本上的知識，卻忽略了內向的求索，一生都在按照別人的要求生活。

但明明我們的想法、情緒、喜好、性格，才能夠決定我為什么是我，究竟怎樣保有這些特質的獨特性，或許才是未來更需要關注的話題。

這就是馬云和阿里希望帶給孩子的東西。

在云谷學校的交流中，馬云明確表示，AI的沖擊非常大，但是機會也很大。

換句話說，AI帶來了一個讓教育回歸教育本身的機會。

過去用來死記硬背的時間、用來刷題的時間可以釋放出來。孩子們可以有更多時間來玩，來學習音樂、繪畫、運動，從中學會分享、學會感受和體驗，學會傾聽、學會理解。

“未來不是讓孩子去和AI比拼計算和記憶，而是讓孩子保持好奇，學會共情和擔當，擁有體驗感。好奇心、想象力、創造力、判斷力還有審美能力，才是AI時代教育需要賦予孩子的真正能力。”

畢竟一個無法回避的事實已經擺在面前：在未來，AI不是選擇，而是環境，它必然會成為人類生活的一部分，也一定會替代更多標準化、機械化的工作。

就像電、互聯網、智能手機一樣，你躲不掉，也回不去。

所以不要再猶豫用不用AI，而是應該思考怎么教我們的孩子去用好AI。

因為AI時代真正的競爭不在當下，而在未來。AI時代面臨的變革，也不在技術本身，而在下一代人如何與AI共存。

另一方面，現在很多人研究AI，都陷入了某種誤區，拼命地讓AI更像人，像人一樣思考，像人一樣說話，像人一樣創作，甚至像人一樣情感化。

可是讓AI模仿人，本質還是把人類固有的思維框架套在了機器身上，最終只會走向一個尷尬的結果：AI越來越像人，人越來越容易被AI替代。

這很奇怪。

AI其實應該有AI的思維思考、方式方法，它不應該是人的模仿者，而應該去彌補人類做不到的東西。就像馬云以前說的那樣：“過去我們把人類當成了機器，未來我們將會把機器當作人類來使用，未來不是萬物像人，而是要讓萬物像人一樣學習、去思考，未來機器必須去解決人類解決不了的問題，去了解人類不能了解的問題。”

簡而言之，“現在我們正在研究AI，未來是AI將為我們研究?！?/p>

想要在未來實現這一點，同樣需要從現在開始、從還沒定型的孩子開始，跳出讓AI模仿人的局限思路，真正發揮創造力，讓AI為人類所用。

這就是阿里和馬云關于AI時代的最新思考。

成年人的思維已經定型，其實都沒做好應對AI沖擊的準備。但孩子不一樣。十幾歲的他們，沒有固化思維，沒有路徑依賴，反而是最有機會擁抱 AI、定義 AI 的一代。

所以，他們來到校園，不是做公益，不是走形式，而是希望把集團對AI最前沿、最透徹的思考，直接交給老師，交給教育的最前端，讓孩子從起點就開始和AI做朋友。

“因為AI時代的鴻溝其實不是技術的鴻溝，而是好奇心、想象力、創造力、判斷力和協同能力的鴻溝。”未來的教育，不是讓一千個孩子寫出同一個標準答案，而是讓一千個孩子，提出一萬個不一樣的好問題。

這才是人類與AI共存的終極底氣。

回想起來，這不是阿里第一次在時代拐點做出如此有前瞻性的預判。

每一次面臨時代的重大變化，馬云都會用超前的眼光提早做判斷，并且提醒社會提前準備。雖然并不是每一次都有人相信他。

1995年，馬云在采訪中說：“21 世紀是電腦的世紀，是Internet的世紀?！睘榱俗屓藗冎匾?，他還把自己的預言冠上了比爾蓋茨的名字，四處宣傳“互聯網將改變人類生活”。

但是沒有人相信。那時候，很多人都不知道互聯網是什么，不相信互聯網有這么大的能量，投資人覺得這些東西在中國沒有市場，把馬云當做瘋子。

后來的故事所有人都知道，互聯網真的改變了中國，改成了生活的方方面面。

千禧年后，互聯網剛剛在中國萌芽，馬云堅持要做電子商務。他在2009年的首屆網商交易大會上說：“不做電子商務，五年后你會后悔！今天不做電子商務，明天你將無商可務！”

當年，人們更習慣傳統的面對面交易方式，而現在，我們已經離不開電商了。

同樣是在2008年，美國次貸危機剛剛開始，馬云突然寫下《冬天的使命》，警告全公司：“接下來的冬天，會比大家想象的更長、更寒冷、更復雜?！彼€要求員工做好應對復雜形勢的準備，并全力幫助中小企業度過經濟冬天。

內容剛發出時，很多人覺得危言聳聳。結果不久后，金融危機席卷全球。

更值得一提的是，早在2010年，馬云就對云計算表示出充滿信心和希望。

那時候，中國互聯網圈普遍不好看這件事。有人覺得它太陳舊，也有人覺得它太超前，核心意思都是不認同它有落地的價值。

但馬云不同，他直接拍板要做這件事。每年投 10 億，投十年，做不出來再說。負責人王堅被罵到痛哭，但馬云還是死扛。

如今再看，阿里云已是中國科技最硬的底氣之一。

回望過去這些年，馬云和阿里永遠在做同一件事：在別人看不見的時候看見，在別人不相信的時候相信，在別人慌亂的時候，為下一代鋪路。

預判別人看不見的趨勢，提前十年為未來布局，早已經寫進阿里的基因。

而這一次，他們把前瞻對準了AI和教育，也是因為相信AI會改變一切，但不會決定一切。

技術再強，最終決定未來的，永遠是人。

所以當AI時代到來時，最好的投資，不是算力、不是模型、不是數據，是讓AI成為人類的延伸而不是人類的替代品，讓我們的下一代活得比AI更生動、更像人。