廣東
有消息稱，原本俞莉于6月20日上午有醫院門診任務，現已停診。工作人員回應稱，“是有事情停診了，近期可能沒有門診了。停診的話是門診那邊安排的，具體原因我們也不清楚。”
不少網友將此歸咎于俞莉老師受到處分一事。輿論的發酵掀起公眾情緒，有人建議獎罰分明，有人抨擊官僚主義，有人批判行政制度……關于醫德、教育、責任的討論成為話題焦點。
全民喊話南方醫科大學：撤回處罰！
網友紛紛為俞莉老師打抱不平，在線呼吁南方醫科大學能撤回對她的處罰。
新華日報在評論中表示：身兼醫生和教師兩種身份，在遇到兩者時間沖突時，肯定要有所取舍，從“人命關天”的角度來說，當事老師無疑做出了正確的選擇。
某醫療大V撰文表示：這個處罰決定，不合天理，不合人情，不合制度。這樣的處罰……強烈建議有關部門撤銷！
另有法律人士認為，這樣的處罰是一種機械化的處罰行為，違反了公序良俗，對當事老師的處罰應該取消。
顯然，南方醫科大學觸動了社會公序良俗的逆鱗。不知道校方后續是否會滿足公眾的期待，撤銷對俞莉老師的處罰。如果沒有給出一個公道和交代，這只會破壞學校形象，導致學校公信力缺失。
不該消失的校訓：博學篤行，尚德濟世
“博學篤行，尚德濟世”，南方醫科大學的師生們每天經過校門口，都會看到這面校訓墻。這擲地有聲的八個字，不該成為擺設。
南方醫科大學 | 圖源網絡
博學，取自宋代張商英的《素書》，博學切實，所以廣知，意為廣博學識、豐富見聞、開闊胸襟，追求真理；
篤行，取自《禮記·中庸》，博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，意為堅定信念、持之以恒、腳踏實地、身體力行；
尚德，取自《左傳·襄公二十四章》，意為誠信為本、德行為先、修身敬業、求真求善；
濟世，取自《論語·雍也》，博施于民，而能濟眾，意為尊重生命、拯救疾苦、樂于奉獻、創新拓取。
如果學校的教條是校訓內涵的體現，那為何選擇救人優先的俞莉老師要受到處罰？德行為先，意思就是要把醫德放在首位。她以身作則所踐行的不正是“尚德濟世”的精神？既然如此，醫德高尚的俞莉老師難道不該被擁護？
一個尊重生命的醫者，絕不可能違背學醫的初衷。舉報俞莉老師的留學生以后也將成為一名醫生。如果明知道老師是因救人而遲到，還依然選擇舉報，這般漠視生命，如何擔起救死扶傷的天職？
口口聲聲說著“生命至上”的南方醫科大學，卻讓制度凌駕于價值觀之上。缺乏人文關懷和道德考量的處理，就是對校訓最大的褻瀆。
當沖突發生，有沒有更好的處理方式？
據悉，在醫療界，因為實踐學科的特性，教學與臨床緊急任務沖突是常有的事，如何平衡教學職責與救人職責是一個長期存在的難題。
南方醫科大學一名教學督導表示，醫生和其所在科室會拿到教學和臨床排班表，當兩者出現沖突時，醫生也可以通過換班、替課等方式，優先對臨床工作進行管理。若遇到搶救等突發情況，可通過聯系教務秘書等情況，提醒學生稍作等候，畢竟無論何時何地，治病救人始終是第一位的。
“治病救人放在第一位”，這是毋庸置疑的共識。只是矛盾的解決是需要雙方的理解配合的。在面對學校制度和搶救病人之間難以調和的沖突，有沒有更好的處理辦法？
微博認證為“第十四屆全國政協委員、《羋月傳》作者”的蔣勝男給出了一個思路，她發文稱：我以為結果會是雖扣發老師當月獎金（規則不可改），但在全院范圍內通報表揚。并且給予扣發獎金數倍以上獎勵，優先推薦評優評先。
北京大學腫瘤醫院消化道腫瘤專家、微博大V醫生“東大夫”對“醫學界”表示，北醫對教學也有嚴格的規定，這件事的根源問題在于授課時間為啥是這個老師的上班時間？
所以，到底是哪里出了問題？當沖突發生時，重要的是找到平衡點。在生命面前，首先要確保制度的彈性，才能開辟出一條暢通無阻的綠色通道！
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