男子在微信家長群里煽動孤立孩子同學被法院判賠

很多父母的微信里，班級家長群往往在置頂?shù)奈恢茫驗槔蠋煏谶@個群里發(fā)學校的通知、作業(yè)、孩子在校生活的情況等等。張先生在班級家長群內(nèi)連續(xù)發(fā)布多條言論，稱兒子的同學小趙有“心理疾病”，煽動其他家長聯(lián)名要求小趙休學……近日，上海市浦東新區(qū)人民法院審理了這起涉未成年人名譽權(quán)糾紛案，判決張先生構(gòu)成名譽權(quán)侵權(quán)，要承擔一系列民事責任。

法院為何認定張先生構(gòu)成侵權(quán)？決定性證據(jù)是什么？法官對家長、學生有何提示？對學校管理家長群有何建議？

在家長群里煽動孤立兒子的同學引發(fā)訴訟

小趙和小張是初中預備班的同學，在校內(nèi)玩耍時，小趙無意間用樹枝打到了小張的頭，老師查看監(jiān)控錄像后認為小趙并非故意。但是，這次碰撞卻引發(fā)了小張的父親張某的嚴重不滿。

上海市浦東新區(qū)人民法院未成年人與家事案件綜合審判庭法官 韓旖旎：張某護犢心切，就在80多個人的家長微信群中聲討小趙，同時煽動其他家長一起寫聯(lián)名信，讓小趙休學。

張某在家長群里說：“這個孩子有心理疾病”“去年我兒子被這位同學用木棍打成腦震蕩”“學校非常清楚這個孩子的精神疾病問題”“我們集體要求學校讓這個孩子退學”……此后，小趙在學校被孤立，未能繼續(xù)正常上學。小趙以侵犯自己名譽權(quán)為由將張某起訴到法院。

韓旖旎：原告小趙認為，被告張某在毫無事實依據(jù)的情況下，公然在80多個人的家長群發(fā)表“小趙有疾病”“心理疾病”“精神疾病”的不實言論，并號召其他家長“聯(lián)名要求小趙休學”，導致小趙社會評價降低，精神壓力巨大，學習生活受到嚴重影響。因此張某的言論已超出言論合理的邊界。

法院重點審查聊天記錄的影響范圍和后果

原告小趙一方強調(diào)，小趙是無意間用樹枝打到小張頭部，但被告張某卻捏造自己使用木棍將小張打成腦震蕩的事實，且從未出具任何相關(guān)醫(yī)院鑒定報告。毫無事實依據(jù)的情況下，又在家長群發(fā)表小趙“有病”的不實言論。

被告張某則辯稱，“精神疾病”不等于“精神病”，自己并非家委會成員，也未帶頭簽署聯(lián)名信，相關(guān)言論僅限于家長群、傳播范圍有限，且小趙本人不在群內(nèi)，不會對其造成精神痛苦，所以不構(gòu)成侵權(quán)。

雙方均向法庭提交了證據(jù)。

韓旖旎：原告小趙提交了家長內(nèi)部溝通群微信聊天記錄、律師費發(fā)票、律師費支付憑證等證據(jù)。被告張某提供了他的配偶與老師的微信聊天記錄、小張的就診記錄和CT報告、聯(lián)名信樣本。法院重點審查的是張某言論的影響范圍，以及對小趙的社會評價所造成的負面影響程度。

韓旖旎說，法院作出判決的核心證據(jù)恰恰是那份家長群聊天記錄。

韓旖旎：從家長聊天記錄可以看到，因為張某的不實言論導致微信群內(nèi)的家長產(chǎn)生恐慌情緒，部分家長也因為之前小趙與自己孩子在學校內(nèi)的摩擦，在微信群內(nèi)跟風聲討小趙，甚至還有家長@ 原告小趙的父母，要求出具三甲醫(yī)院的精神科或精神衛(wèi)生中心的評估報告才能來上學。這已經(jīng)嚴重降低了小趙的社會評價，給他的學習、生活、交友都帶來了嚴重的影響和壓力，由此導致小趙在學校被其他同學孤立。

法院：構(gòu)成侵犯名譽權(quán)應擔責

法院經(jīng)審理后認為，民法典中規(guī)定，民事主體享有名譽權(quán)。任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權(quán)。人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)請求行為人承擔停止侵害、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉等民事責任。

韓旖旎：被告張某在家長群發(fā)布的言論多處明顯帶有貶損侮辱性質(zhì)，相關(guān)內(nèi)容缺乏充分事實依據(jù)，該行為直接導致原告小趙社會評價嚴重降低。結(jié)合雙方一致確認，小趙在事發(fā)后沒有再去上學的事實，足以認定他的正常學習生活受到了嚴重影響。張某雖然對他的行為性質(zhì)和后果進行了否認，但并未提供相應的證據(jù)反駁，法院據(jù)此認定張某的行為構(gòu)成了對小趙名譽權(quán)的侵害。

法院一審認定這名父親的行為構(gòu)成名譽權(quán)侵權(quán)，除賠禮道歉、消除影響外，還需賠償精神損害撫慰金2000元及律師費2000元。

法官提示：言語有界，侵權(quán)有責

近年來，因在學生家長群、學生群里發(fā)表言論引發(fā)的糾紛時有發(fā)生，上海市浦東新區(qū)人民法院未成年人與家事案件綜合審判庭法官張家偉提示：

張家偉：大家應該知道，微信家長群、同學群不是法外之地，更不是個人情緒宣泄的自留地。發(fā)出去的消息要秉持客觀真實的原則，以暴制暴是萬萬不可取的。當孩子與他人在學校發(fā)生沖突的時候，作為大人的家長更要保持理性，千萬不要情緒化地發(fā)聲，更不要聚眾聲討，要通過學校老師來協(xié)商化解矛盾，必要的時候也可以向教育部門、司法機關(guān)來尋求幫助，理性維權(quán)。

張家偉強調(diào)，學生欺凌不僅包括肢體沖突，語言、網(wǎng)絡等方式的欺凌同樣要承擔法律責任。

張家偉：不要使用任何侮辱性的言論，更不要隨意給他人貼標簽。學生欺凌不僅包括肢體沖突，還包括通過語言網(wǎng)絡等方式去惡意排斥、孤立他人，這些行為會造成未成年人的身心受到傷害，相應的行為人要承擔不利的法律后果。

法官還提示，學校也要高度重視家長群里的言論。

張家偉：對于學校而言，要及時發(fā)現(xiàn)微信家長群中的不當言論，及時在群內(nèi)進行勸阻，并幫助家長理性解決問題，提供合理有效的矛盾化解渠道。總之每一位家長都應該認識到，言語有界，侵權(quán)有責，尊重他人是保護自己孩子的前提。

來源：孫瑩/@央視新聞