中國地質大學(武漢)校長李建威：推進“機械+AI+大數據”深度融合

來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2026年6月5日至7日，由中國地質大學（武漢）與化學工業出版社聯合主辦的“2026年第五屆智能制造與機器人工程學科專業教學研討會”在武漢隆重召開。會上，中國地質大學(武漢)校長李建威回顧了學校機械學科自1954年以來的發展歷程，強調將依托“地學引領、工科協同”定位，推進“機械+AI+大數據”深度融合。

分析認為，李建威校長提出推進“機械+AI+大數據”深度融合，其核心原因在于：這既是響應國家戰略和產業變革的必然要求，也是學校基于自身行業特色與歷史傳承，實現差異化發展、提升核心競爭力的關鍵路徑。具體可以從以下幾個層面來理解：

一、響應國家戰略，培育新質生產力

李建威校長明確指出，智能制造與機器人工程是支撐“制造強國”戰略、培育“新質生產力”的關鍵學科。同時，人工智能賦能高等教育也是適應新一輪科技革命和產業變革的必然選擇。推動“機械+AI+大數據”融合，正是為了將前沿技術注入傳統工科，培養國家急需的復合型人才。

二、立足行業特色，服務“三深”戰略

作為一所以地球科學為特色的行業高校，地大的機械工程專業源于1954年的探礦機械專業，長期深耕地質裝備與特種機械研發。李建威校長強調，機電學科要發揮在服務 “三深”戰略（深地、深海、深空） 、保障能源資源安全中的支撐作用。推動技術融合，正是為了讓傳統機械裝備變得更“聰明”，以滿足更復雜、更極端的勘探需求。

三、鞏固既有優勢，開拓新興方向

學校在這一領域已有深厚積累，并取得了顯著成果：

（一）學科布局：已設立機器人工程本科專業，并布局了智能地質裝備、能源特種機器人、增材制造等特色方向。

（二）重大突破：深度參與了國家重大工程 “夢想”號大洋鉆探船核心裝備的研制，展現了學校在高端裝備制造領域的實力。

在此基礎上推進深度融合，旨在鞏固并擴大這些優勢。

四、應對內部挑戰，實現差異化發展

李建威校長在調研機電學院時也指出，學院面臨高層次人才不足、學科交叉不充分等現實挑戰。為此，他明確要求學院必須堅持差異化發展，聚焦智能地質裝備、深海采礦裝備等細分領域，打造全國領先的地學特色機電品牌。這意味著地大并非盲目跟風，而是要利用AI和大數據，在自己最擅長的賽道上做到極致。

五、順應技術趨勢，賦能傳統學科

從更宏觀的視角看，李建威校長一直倡導用人工智能賦能高等教育。推動“機械+AI+大數據”深度融合，正是這一理念在工科領域的具體實踐。通過學科交叉，旨在打破傳統壁壘，培養更具創新能力和綜合素質的人才。

因此，李建威校長推動的“機械+AI+大數據”深度融合，是一項深思熟慮的戰略布局。它旨在將地大在傳統地質裝備領域的深厚底蘊，與最前沿的智能技術相結合，從而在服務國家戰略、引領行業升級的同時，走出一條特色鮮明、不可替代的發展道路。

李建威，男，漢族，四川威遠人，1969年9月生，工學博士，教授，博士生導師。歷任資源學院院長，地質過程與礦產資源國家重點實驗室常務副主任，黨委常委、副校長。2024年6月任中國地質大學(武漢)校長、黨委副書記。主要從事礦床學及礦產勘查的教學與科研工作。是國家杰出青年科學基金獲得者、國家自然科學基金委創新研究群體負責人、教育部高等學校學科創新引智基地負責人。先后入選國家百千萬人才工程、科技部中青年科技創新領軍人才、國家高層次人才特殊支持計劃。

中國地質大學(武漢)是教育部直屬全國重點大學，是國家批準設立研究生院的大學，是國家首批“211工程”“985優勢學科創新平臺”和“雙一流”建設高校。學校以地球科學為主要特色，學科涵蓋理學、工學、文學、管理學、經濟學、法學、教育學、藝術學等門類，地質學、地質資源與地質工程2個一級學科入選“雙一流”建設學科。學校圍繞學科前沿和經濟社會發展的需求，構建以地球科學為主導，多學科相互支撐、協調發展的學科生態系統，現有2個國家“雙一流”建設學科，2個國家一級重點學科，16個湖北省重點學科，5個湖北省優勢特色學科群。學校擁有“學士—碩士—博士”完整的人才培養體系，共有全日制在校學生3.4萬人。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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