河南80后女教師帶著兩段手語亮相國新辦，知道孩子們在看自己：用手語表達，是希望他們自信陽光地融入社會

一段手語全場動容

“我想用一段手語向大家表示一下感謝。感謝大家對我們特殊教育學校和殘障兒童的關心和幫助，我將繼續以一名黨員的標準嚴格要求自己，用青春為孩子鋪路，讓理想在特教一線閃光”。

在國務院新聞辦今天舉行的“新征程上的奮斗者”中外記者見面會上，來自河南安陽的80后梁琰，以這樣一段加手語的講述令全場動容。

梁琰，河南省安陽特殊教育學校的一名教師。1981年出生，1999年畢業于河南省特殊教育師范學校，之后一直從事特殊教育工作。今年7月1日，在北京人民大會堂舉行的慶祝中國共產黨成立105周年大會上，被授予“全國優秀共產黨員”稱號。

一件刻瓷“讓每一顆星星都同樣閃耀”

發布會現場，梁琰展示了學生的一件刻瓷作品，由聽障八年級學生刻的甲骨文，刻的內容是“自強不息、厚德載物”，這個刻瓷工作坊獲得了全國中小學藝術展演的一等獎。

從教26年，“讓每一顆星星都同樣閃耀”是梁琰的教育信念，她堅信教育就是用生命潤澤生命，用心靈喚醒心靈。學校為孩子們量身定制了個性化成長方案，創新實施“主學科+特長”的教學模式，開辦了舞蹈、鼓樂、刻瓷等14個特色社團。梁琰曾帶領孩子們四次登上國家舞臺；2025年8月，學校的14位盲人鼓手憑借《穆桂英掛帥》斬獲了第11屆全國殘疾人文藝匯演一等獎。

習近平總書記曾說，“努力讓每個孩子都享有受教育的機會”，這句話時刻激勵著梁琰勇毅向前。“七一勛章”獲得者張桂梅老師是她的榜樣，她讓梁琰明白，教育不僅僅是陪伴，是要為孩子打開一扇窗，挖掘潛能，托舉起他們不一樣的人生。

一個故事“是不是我越努力 我的爺爺就能更輕松一些？”

發布會最后，梁琰分享了聽障女孩小靜的故事。

記者現場提問暖心故事

小靜是一名聽障學生，由年邁的爺爺獨自照料。梁琰很牽掛這個孩子，就把她挑進了舞蹈班。小靜的身材比例對于舞蹈專業的孩子來說，是有很大差距的。她進了舞蹈班以后就特別刻苦，梁琰經常會偷拍到孩子晚上偷偷練習的樣子。

有一天，梁琰看到孩子摔倒了又爬起來繼續，就說，“小靜，休息一會兒”。小靜抬起頭用手語說，“老師，是不是我越努力，我的爺爺就能更輕松一些？”這讓梁琰非常心疼。河南省殘疾人舞蹈大賽，她就堅定選了小靜當主跳，最后抱回了省一等獎的好成績。

后來，學校又為小靜量身定制了《婦好出征》這個舞蹈，緊接著，又把她推薦成為了安陽宣傳片的主演。小靜經歷了這一系列的事情，收獲了自信，收獲了成長。去年，她憑著這股自信，考上了本科院校的舞蹈專業。在收到錄取通知書那天，爺爺激動地對梁琰說，“是您改變了妞妞的人生”。

這讓梁琰也深深懂得了如何給予特殊的孩子們幫助，就是堅定的堅守，無數次重復，無數次陪伴，無數次托舉，把孩子人生里的“不可能”一點點變成閃閃發光的“可能”。發言的最后，梁琰對她的孩子們說，“別怕，你盡管努力奔跑，我永遠在你身后，永遠相信你，支持你，守護你！”這句話，梁琰依然帶上了手語。

一場守望用手語是因為孩子們在看

今年7月1日，被授予“全國優秀共產黨員”稱號的梁琰，在北京人民大會堂聆聽習近平總書記重要講話。習近平總書記指出，“我們黨牢記江山就是人民、人民就是江山”，這讓她對自己所從事的、所熱愛的特殊教育事業有了更深刻的認識。

“我們看不見光，但我們可以成為光”。學校組建了黨員志愿服務團，開展了2000余次送教上門活動，為300余名重度殘疾兒童送去1萬余節暖心課程，舉辦手語、盲文公益培訓，累計培訓1000余人次，開展特殊教育公益宣講近百場，讓更多人關注并支持特殊教育事業。

去年，河南省特殊教育成果展上的一節融合課讓梁琰動容。它讓普通孩子和隨班就讀的孩子共讀一本書，他們互相配合、互相幫助，圓滿完成了教學任務。這讓梁琰看到，教育本就是一場溫柔的守望，是彼此溫暖、彼此照亮。學校的盲生鼓樂班有一個孩子說，“鼓樂合奏的時候，我覺得我不只是我，還得是我們”。

從不可能到可能；從“我”到“我們”；從“學校”到“國家舞臺”，梁琰說，今天的特殊教育，不再是特教老師關起門來做的事情，而是全社會共同參與的事業。

80后的梁琰，一頭青絲已經有了白發。發布會結束后，記者問她：“今天選擇用兩段手語來展示，是不是有在看你節目的孩子們？”梁琰說：“對，因為我的學生有幾個問我了，所以我就想用一段手語表達一下，其實就是聾人語序，會把主語放到前面，希望孩子們能夠自信、陽光的走入社會，融入到社會里面，做出我們自己的貢獻”。

來源 | 大象新聞記者 于佳敏

編輯 | 杜卉

責編 | 趙東

監制 | 楊學識 李潔敏