穿上校服、掛上徽章！靜安這群少年，把文化藝術(shù)講“活”了

近日，北站街道吳昌碩海派藝術(shù)空間內(nèi)迎來了一批特殊的“講解員”——身著整齊校服、胸掛講解徽章的向東中學(xué)學(xué)生。他們的首批聽眾不是遠(yuǎn)道而來的游客，而是自己的同校同學(xué)、家長，以及來自街道社區(qū)文化團(tuán)隊(duì)的代表們。

展廳里，笑容明媚的少年們帶領(lǐng)觀眾們一步步走進(jìn)一代海派宗師吳昌碩的藝術(shù)人生——從早年的學(xué)藝經(jīng)歷，到寄居北站吉慶里的生活剪影，再到“缶翁”以筆墨書寫家國情懷的歲月回響。字畫、印章、老照片，一件件靜默的展品在他們口中化作有溫度的故事，古老的海派藝術(shù)在新時(shí)代少年的訴說中煥發(fā)出全新的生命力。

“講給同學(xué)聽，其實(shí)比講給陌生人聽更緊張。但看到他們真的在聽，就覺得這一個(gè)多月的準(zhǔn)備都值了。”

完成講解后，一位“小小講解員”坦言。

從最初的緊張生澀，到展廳實(shí)戰(zhàn)演練、一對(duì)一導(dǎo)師指導(dǎo)，再到如今各自形成獨(dú)到的講解風(fēng)格——這群少年的成長，是北站街道“小小講解員”項(xiàng)目最動(dòng)人的詮釋。

從“聽眾”到“講解者”

美育實(shí)踐落地生根

北站街道歷史悠久、人文積淀深厚。為充分挖掘轄區(qū)豐富的文化教育資源，提升公共文化場所的傳播效能，進(jìn)一步優(yōu)化社區(qū)、學(xué)校、家庭協(xié)同育人的新格局，兩年前，北站街道便與區(qū)教育局共同簽署了“五育融合實(shí)踐圈”共建協(xié)議，“小小講解員”項(xiàng)目正是這一實(shí)踐邁出的第一步。

彼時(shí)，向東中學(xué)學(xué)生踴躍報(bào)名，積極參與Fotografiska影像藝術(shù)中心“小小講解員”的培訓(xùn)、考核與實(shí)戰(zhàn)講解。“你好，我是這里的‘小小講解員’，需要我為你講述這幅作品嗎？”展廳內(nèi)，孩子們從容流利的表達(dá)，贏得了觀眾的頻頻贊嘆。

街道也因勢利導(dǎo)，向居民、學(xué)生和白領(lǐng)發(fā)放“北站藝術(shù)觀賞護(hù)照”，憑此可免費(fèi)參觀轄區(qū)各藝術(shù)機(jī)構(gòu)及場館，讓“美育福利”真正走入尋常百姓家，為打造具有世界影響力的濱水藝術(shù)走廊和藝術(shù)生態(tài)高地持續(xù)加碼。

體系化推進(jìn)

打造青少年“出彩”舞臺(tái)

學(xué)歷史、懂藝術(shù)、知禮儀、善表達(dá)……“小小講解員”項(xiàng)目在青少年德、智、體、美、勞五育并舉成長中的價(jià)值日益凸顯。今年5月，在北站街道和校方牽頭下，向東中學(xué)的新一批初高中學(xué)生接過徽章與《吳昌碩與北站》一書，開啟了吳昌碩海派藝術(shù)空間的講解之旅。

如今，他們已完成“第一講”正式上崗，標(biāo)志著從“被動(dòng)傾聽”到“主動(dòng)介紹”的角色蛻變。在北站街道“培訓(xùn)+實(shí)操+服務(wù)”的創(chuàng)新培養(yǎng)模式中，他們的語言表達(dá)與臨場應(yīng)變能力不斷夯實(shí)，已逐漸成為公共文化服務(wù)的新生力量。蘇河左岸流淌的如詩文脈，正借由少年之聲薪火相傳。

值得關(guān)注的是，在前不久開幕的“左岸有戲”2026北站戲曲文化主題系列活動(dòng)上，面向靜安區(qū)閘北一中心小學(xué)學(xué)生推出的京昆文化體驗(yàn)館“小小講解員”項(xiàng)目也同步啟動(dòng)。這意味著“小小講解員”正邁向體系化、規(guī)模化發(fā)展。

未來，街道將與轄區(qū)內(nèi)更多中小學(xué)攜手，結(jié)合各校優(yōu)勢與特色，開設(shè)種類豐富的講解培訓(xùn)活動(dòng)，逐步壯大講解隊(duì)伍，拓展講解類型。屆時(shí)，更多自信昂揚(yáng)的少年將站到不同展廳和文化場館中，為市民游客帶來一場又一場生動(dòng)精彩的講解，共同描繪“人民城市、人人出彩”的生動(dòng)畫卷。

殷切囑托化為行動(dòng)

講好北站三十年故事

在今年給中共一大紀(jì)念館、南湖革命紀(jì)念館少先隊(duì)紅領(lǐng)巾講解員的回信中，習(xí)近平總書記寄語少年兒童：“希望你們高舉隊(duì)旗跟黨走，傳承紅色基因，增長知識(shí)本領(lǐng)，磨煉意志品質(zhì)，做黨和人民的紅孩子，在新征程上跑好歷史接力賽。”諄諄教誨，飽含對(duì)少年兒童的殷切期許。

“當(dāng)然，比項(xiàng)目本身更動(dòng)人的，是這群孩子站在展廳里時(shí)，眼里有光、言之有物的模樣。”北站街道表示，將以“小小講解員”為起點(diǎn)，深入貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神，依托轄區(qū)深厚的歷史文化底蘊(yùn)，持續(xù)推動(dòng)“五育融合實(shí)踐圈”建設(shè)，深化“藝術(shù)進(jìn)校園”項(xiàng)目，讓孩子們?cè)诨W(xué)互鑒中持續(xù)成長。

記者：郁婷藶

視頻：傅雷

編輯：路景斕

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