陜西
長安大學(xué)赴陜西渭南"支教啟智·藝潤?quán)l(xiāng)隅"暑期社會實踐隊
澄城實踐第五日：多元課堂啟智 實地調(diào)研察民情
7月17日，長安大學(xué)赴陜西渭南"支教啟智·藝潤?quán)l(xiāng)隅"暑期社會實踐隊迎來澄城實踐第三日。實踐隊分支教、調(diào)研兩組同步推進工作，在城關(guān)街道城內(nèi)社區(qū)開設(shè)五門特色拓展課程，同時奔赴人才公園、長宏廣場開展線下走訪調(diào)研，以教學(xué)育人、實地走訪雙線并行，切實體察基層教育需求與民生現(xiàn)狀。
筑夢“渭”來——多元特色課堂有序開展
圖1：隊員開展油畫棒美術(shù)教學(xué)（王孟哲供圖）
上午至下午，支教組依托社區(qū)便民服務(wù)中心分層開設(shè)課程，分別面向50名一至六年級學(xué)生同步開展手工、美術(shù)、科普、傳統(tǒng)文化、影視視聽五大類教學(xué)。手工課堂以捕夢網(wǎng)制作為主題，志愿者備好彩繩、圓環(huán)、羽毛等物料，分步示范編織、裝飾流程，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計專屬手工作品；美術(shù)油畫棒課程講解色彩漸變、畫面構(gòu)圖技巧，組織學(xué)生完成主題繪畫創(chuàng)作；科普課堂借助水杯、軟管等簡易道具演示虹吸原理，分組開展實操實驗，結(jié)合生活實例講解物理知識；傳統(tǒng)文化課堂圍繞唐宋八大家展開教學(xué)，梳理文人代表生平與經(jīng)典詩文，通過誦讀、問答夯實學(xué)生文學(xué)基礎(chǔ)；影視視聽鑒賞選取適齡影片片段，講解鏡頭、構(gòu)圖基礎(chǔ)審美知識，拓寬學(xué)生藝術(shù)視野。
圖2：隊員指導(dǎo)學(xué)生制作捕夢網(wǎng)手工（王孟哲供圖）
圖3：隊員講解電影視聽（暢靖如供圖）
當(dāng)日課程結(jié)束后，隊員按照安全管理流程組織學(xué)生有序離校，逐一核對接送人員信息，并與到場家長溝通學(xué)生課堂參與情況。晚間支教隊員開展教學(xué)復(fù)盤，反饋梳理課堂短板，優(yōu)化后續(xù)授課內(nèi)容與節(jié)奏。
筑夢“渭”來——戶外走訪調(diào)研收集民情
在支教課堂正常開展的同時，調(diào)研組分兩組前往澄城人才公園、長宏廣場面向本地居民開展線下問卷走訪。隊員頂著高溫向過往群眾講解調(diào)研主題，圍繞社區(qū)暑期公益教育、基層文化服務(wù)、青年返鄉(xiāng)發(fā)展等內(nèi)容開展訪談，耐心記錄群眾提出的意見建議，當(dāng)日累計回收有效群眾調(diào)研問卷18份。
圖4：隊員在長宏廣場與居民交流（雷德洋供圖）
走訪過程中，隊員與休閑居民、沿街商戶深入交流，了解群眾對社區(qū)少兒托管、文化活動場地供給的真實訴求。受訪居民表示，社區(qū)暑期公益課堂有效解決雙職工家庭子女看護難題，同時希望后續(xù)增加更多科普、傳統(tǒng)文化類拓展課程。一手調(diào)研數(shù)據(jù)為團隊完善實踐報告、優(yōu)化支教服務(wù)方案積累了詳實素材。
初心如磐 篤行實干促振興
從趣味課堂上的知識傳遞，到街頭廣場的走訪傾聽，實踐隊以課堂教學(xué)深耕少兒美育，以實地調(diào)研摸清基層需求。隊員們紛紛表示，將結(jié)合課堂反饋與調(diào)研收集的群眾訴求，持續(xù)完善分層特色課程體系，把基層民生需求轉(zhuǎn)化為精準志愿服務(wù)舉措。
據(jù)悉，本次為期兩周的三下鄉(xiāng)實踐活動將持續(xù)開展公益支教、基層民生調(diào)研系列工作，團隊將以青年專業(yè)力量補齊社區(qū)暑期教育短板，深入挖掘本地民生實情，以實干擔(dān)當(dāng)書寫青年助力鄉(xiāng)村振興的實踐答卷。
（通訊員：肖軼倫）
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