立體幫扶，特色發展！河北系統推進縣域普通高中振興 | 強國筑基

辦好縣中已成為鞏固高中階段教育普及水平、促進教育公平的關鍵一環。近年來，河北省堅持立體幫扶、特色發展，通過強化規劃引領、創新幫扶機制、強化內涵建設、優化資源供給，提升縣中辦學水平。一起來看——

近年來，河北省深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全面落實國家決策部署，將振興縣中作為建設教育強省的戰略任務，創新構建“高校引領、優質輻射、全域聯動”立體幫扶體系，系統推動縣中辦學水平整體提升，切實讓更多孩子在家門口享受到優質教育。

強化規劃引領

下好縣中振興“先手棋”

完善政策體系。制定出臺《河北省“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》《河北省基礎教育優質均衡發展三年行動計劃（2025—2027年）》以及《縣域普通高中發展提升行動方案》等系列文件，形成了目標明確、步驟清晰的行動框架。

科學前瞻布局。依據人口變化趨勢，以縣為單位科學測算高中學齡人口達峰學位需求，建立同人口變化相協調的學位供給機制，并配套制定區域基礎教育布局調整方案，推動構建與學齡人口變化相適應的資源供給機制。

聚焦標準建設。指導各市縣嚴格按照國家普通高中學校建設標準和《河北省普通高中學校基本辦學標準》，“一校一案”開展縣中標準化建設，確保辦學條件達標升級。

創新幫扶機制

打出立體幫扶“組合拳”

高校領航幫扶。爭取清華大學、中國人民大學等5所部屬高校托管幫扶我省10所縣中，數量居全國第一。高校通過學科共建、師資培訓、管理導入等方式，推動優質資源下沉。

示范高中輻射幫扶。組織省級示范性高中對口幫扶縣中，實現薄弱縣中幫扶全覆蓋。采取集團化辦學、委托管理、掛職交流等多種形式，帶動縣中全面提升。

省內高校協同幫扶。河北大學等28所省內高校幫扶省內縣中，結合高校特色開展課程開發、實驗教學、師資培訓等支持。

強化內涵建設

激發縣中自主“造血力”

提升師資隊伍素質。健全教師補充與激勵機制，通過多種渠道吸引優秀師資，穩步提升隊伍學歷結構。實施“銀齡講學”計劃，優化績效分配，重點向一線教師傾斜。同時規范流動管理，穩定師資環境。實施“縣中校長素養提升工程”，每年遴選50名校長進行6個月培養；設立名校長工作室，每期培養1—2名中青年校長。加大教師補充力度，逐步提高研究生學歷教師比例，實施“銀齡講學”計劃，聘請優秀退休教師到縣中任教。嚴禁城區學校到縣中“挖人”，穩定教師隊伍。

推動特色多樣發展。引導縣中結合縣域文化、生源特點、師資優勢，走差異化、特色化發展道路，擺脫同質化競爭。鼓勵縣中立足實際打造辦學特色，創建河北省特色高中，發揮科技、人文、藝術、體育、外語等優勢，實現特色多樣化發展。鼓勵縣中根據生源特點，大力培養體育、藝術類特長學生，鼓勵報考軍警院校和艱苦專業。加強綜合高中建設，探索具備條件的縣中與中職學校課程互選、學分互認、資源互通。

加快教育數字化賦能。將教育數字化作為縣中跨越發展的重要抓手，通過“三個課堂”等手段，打破時空限制，實現優質資源普惠共享。推進新一代數字技術在縣中校園的創新應用，深化“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”應用，推動城區優質高中資源與縣中共享。將國家中小學智慧教育平臺納入日常教學體系，依托省級人工智能教育基地，探索智慧教育新形態。

優化資源供給

夯實縣中發展“硬基礎”

擴大學位資源。根據學齡人口預測（2029年高中在校生達峰），2025—2027年在人口集中流入地計劃新建、改擴建一批縣中。鼓勵有條件高中挖潛擴容，逐步擴大招生規模。

推進標準化建設。統籌超長期國債、中央預算內投資等資金，支持薄弱縣中改善校舍、運動場地、實驗條件。“一校一案”補齊短板，建設學科專用教室、創新實驗室等，保障選課走班教學需要。

規范招生秩序。全面落實公民辦普通高中同步招生和屬地招生政策，2024年起民辦高中只在市域內招生。2025年開始，將民辦高中納入指標到校范圍，省級示范性高中（含民辦）招生名額按照不低于80%的比例均衡分配到區域內初中，促進生源均衡。

本文轉自 | 人民教育微信公眾號

文章作者｜河北省教育廳

圖片視頻｜河北日報、河北電視臺、新樂市教育局等微信公眾號

責任編輯｜王佳實

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