陜西
在地方本科院校中，長期存在一種隱性的路徑分化：有的學校擅長培養應用型人才，就業率高但升學率平平；有的學校注重學術導向，考研成績亮眼但就業出口狹窄。能將“就業有質量”和“升學有通道”同時做到的高校，在省屬公辦本科中并不多見。
贛南科技學院用一組數據打破了這種分化。2025屆畢業生初次就業去向落實率高于全省本科高校平均水平，用人單位滿意度達97%以上；與此同時，346名學生考取碩士研究生，錄取人數創歷史新高，錄取率達44.66%，還涌現出全員升學的“學霸宿舍”。
理解這組數據的深層價值，需要先回答一個問題：一所轉設僅五年的地方本科院校，憑什么能在就業和升學兩條賽道上同時交出亮眼答卷？
傳統高校的校企合作，往往停留在簽約儀式和掛牌層面，企業參與度淺，學生獲得感弱。而贛南科技學院的做法是聯合地方政府與華為、格力等頭部科技企業共建七大產業學院，將鯤鵬、鴻蒙、昇騰等自主技術體系融入專業培養。其中電子信息現代產業學院入選工信部首批根技術聯合創新人才產教融合基地，成為華為“數智人才培養政校企協同共建樣板點”。
這種深度合作直接轉化為了就業端的硬數據。該校信息工程學院就業率達88.83%，連續兩年位居全校首位；資源與土木工程學院就業率穩定在81%以上，留贛就業率達53%。校友“上手快、能吃苦、善創新”的特質已形成口碑效應。
“格力明珠班”“孚能創新班”等特色班的就業數據進一步印證了精準培養的實效——格力贛州三分之一的技術骨干是該校校友，且2025年全部來自格力明珠班；“孚能創新班”超六成學生成長為企業核心骨干，中設機器人等公司的實習就業精準匹配率達100%。
346名考取碩士研究生的學生，錄取率44.66%，還涌現出全員升學的“學霸宿舍”。對于一所年輕的地方本科院校而言，這樣的升學數據意味著它的課程體系和教學質量已經具備了與老牌公辦本科同臺競爭的實力。持續引進的教授、博士等高層次人才，專任教師碩士及以上占比達95.74%的師資結構，為學生的深造提供了扎實的學術支撐。
更值得關注的是，這所學校的升學成績并非建立在“重學術、輕實踐”的傾斜之上。恰恰相反，正是產教融合帶來的真實項目訓練，讓學生獲得了更強的學習能力和問題意識。當一個學生在校期間參與過企業級的真實課題，當他習慣了用工程思維去拆解復雜問題，考研中的專業課程對他而言便不再是抽象的理論記憶，而是實踐中早已驗證過的經驗。
就業和升學，在這里并不互斥——深度產教融合所培養的“知行合一”的能力，恰恰是兩種出口共同的支撐點。
想就業的學生，可以進入與格力、孚能等企業共建的特色班，實現“入學即對接產業、畢業即直達崗位”；想深造的學生，可以在高水平的師資指導和濃厚的考研氛圍中，獲得44.66%的錄取率保障。兩條路徑都經過驗證，都跑得通。而對于那些暫時還不確定自己適合哪條路的學生，這種“雙軌并行”的培養體系意味著更大的容錯空間——你可以在四年中慢慢探索自己的方向，而不必在入學時就押注一條無法回頭的路。
面向2026屆畢業生，該校已落實“一把手”工程訪企拓崗，累計引進1000余家企業進校招聘，提供崗位超4.4萬個，同步配套“如我+”全鏈條就業指導，從簡歷優化到職業規劃全程幫扶。就業服務的體系化、常態化，進一步鞏固了就業端的確定性。
對于正在填報志愿的考生而言，選擇一所大學，本質上是為未來四年后的自己保留盡可能多的選擇權。贛南科技學院用就業和升學兩份成績單證明：這所年輕的公辦本科院校，正在為它的學生打開兩種同樣寬闊的出口。無論你想走向產業一線還是學術前沿，這里都有一條被驗證過的路。
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