未來5年，大學有這些變化！

日前，國務院印發(fā)《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》。《規(guī)劃》提出，“雙一流”高校本科招生數(shù)增加10萬人以上、建設200所左右高水平應用型本科高校……未來5年，大學將有哪些變化，一文看——

“雙一流”高校本科招生增加10萬人以上

新增若干“雙一流”建設高校和學科

• 扎實推進優(yōu)質(zhì)本科擴容，支持建設若干“雙一流”高校新校區(qū)，“雙一流”高校本科招生數(shù)增加10萬人以上。

• 聚焦優(yōu)勢學科和戰(zhàn)略急需適度擴大“雙一流”建設范圍。面向戰(zhàn)略必爭領域新增若干“雙一流”建設高校和學科。

• 加強基礎學科建設，促進應用學科與基礎學科協(xié)調(diào)發(fā)展。

• 重點支持引領新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新興交叉學科。

• 完善頂尖學科孵化支持機制，高質(zhì)量建設數(shù)理化生和文科國家高層次人才培養(yǎng)中心，打造一批具有全球影響力的博士研究生教育基地。

• 深化“雙一流”建設機制和評價改革，探索與建設目標相匹配的差異化支持、評價方式。

建設200所左右高水平應用型本科高校

支持高校改善辦學條件

• 以辦學能力優(yōu)質(zhì)、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展優(yōu)秀為目標，支持建設一批高水平應用型本科高校。

• 建設200所左右高水平應用型本科高校、在有條件的本科高校建設若干優(yōu)質(zhì)特色學科專業(yè)。

• 支持高校改善辦學條件。

• 推動高校與地方、行業(yè)企業(yè)共建區(qū)域產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺、區(qū)域發(fā)展智庫、工程技術(shù)創(chuàng)新中心、技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺。

多渠道擴大優(yōu)質(zhì)高等教育資源供給

有序擴大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模和研究生培養(yǎng)規(guī)模

• 推動高等教育提質(zhì)擴容，多渠道擴大優(yōu)質(zhì)高等教育資源供給，新增高等教育資源適度向人口大省、中西部地區(qū)和民族地區(qū)傾斜。

• 健全東中西部高校對口支援機制。

• 深入實施中西部高等教育振興計劃。

• 支持部省合建高校加快發(fā)展，優(yōu)化省部共建高校區(qū)域布局。

• 新建若干所新型研究型大學，以理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)為主有序擴大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模和研究生培養(yǎng)規(guī)模。

加強高校科研能力建設

探索建設科技商學院

• 加強高校科研能力建設，組織高校承擔國家重大科技任務，建設國家科技創(chuàng)新平臺基地和國家重大科技基礎設施，強化基礎研究、原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。

• 實施高水平品牌系列期刊建設工程，建設世界一流科技期刊。

• 探索建設科技商學院，打通基礎研究、應用開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新鏈條。

• 建強高校科技成果交易平臺。

鼓勵高校推廣“項目制”育人培養(yǎng)方式

探索“博士+碩士”雙學位等人才培養(yǎng)模式

• 發(fā)展高質(zhì)量本科教育，強化學生核心知識、核心能力培養(yǎng)，深入實施本科教育教學改革試點計劃，鼓勵高校推廣“項目制”育人培養(yǎng)方式。

• 打造卓越研究生教育，健全學術(shù)學位和專業(yè)學位研究生分類選拔、分類培養(yǎng)、分類評價機制，探索“博士+碩士”雙學位等人才培養(yǎng)模式，加強導師隊伍建設。

來源：中國政府網(wǎng)

編輯：陳俊蓉

審核：鐘忠 莫松萌