華師這堂課，有溫度有干貨！

4月23日上午

校黨委書記王恒胤在廣州校區石牌校園

為學生講授春季學期思政第一課

勉勵同學們立足“十五五”

與時代和國家同向同行

4月23日上午，校黨委書記王恒胤在廣州校區石牌校園以“錨定‘十五五’”新坐標 爭做強國建設新青年”為題，講授2026年春季學期“思政第一課”。課程聚焦新形勢對人才培養的新挑戰、學校培養符合時代需求的人才、青年學子須具備適應未來發展的能力等內容，勉勵華師學子緊貼時代主題，服務國家需要，錘煉過硬本領，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。石牌校園近50名學生代表現場聆聽授課。

一堂思政課

引領學子觀遠方 穩腳下 向未來

將“小我”與“大我”相結合

以青春之我 擔時代之責

錨定“十五五”新坐標爭做強國建設新青年

新形勢對人才培養帶來新挑戰

王恒胤指出，“十五五”時期在基本實現社會主義現代化進程中具有承前啟后的重要地位，是夯實基礎、全面發力的關鍵時期?！笆逦濉睍r期，世界百年未有之大變局加速演進，我國發展進入戰略機遇和風險挑戰并存、不確定難預料因素明顯增多的階段，內外環境的深刻變革對人才培養提出了全方位、深層次的新要求。

面對國內外形勢的深刻變化，國家聚焦教育強國建設戰略重點進行了一系列前瞻性謀劃與戰略性布局，重點從“一體推進教育科技人才發展”“辦好人民滿意教育”等層面對教育工作作出部署，特別是將教師隊伍建設置于前所未有的戰略高度。在全國的發展大局中，廣東明確定位“在推進中國式現代化建設中走在前列”，全面推進教育強省建設，把人才培養與產業升級、科技創新、人口變化深度綁定，為廣東高質量發展提供最核心的支撐。

王恒胤強調，教師是太陽底下最崇高的職業，不管時代如何變化，高素質的教師隊伍始終是教育發展的核心保障。華南師范大學作為一所省屬的國家“雙一流”建設高校，堅決扛起服務廣東和粵港澳大灣區的責任和擔當，為廣東培養了一批批優秀教師和各類人才，成為廣東、灣區經濟社會發展尤其是教育發展的重要支撐力量，未來也將持續為建設教育強省、服務廣東“走在前、作示范、挑大梁”作出積極貢獻。

著力培養符合時代需求的人才

王恒胤圍繞學校“十五五”規劃“以師范性強核心、以綜合性促發展、以創新型上水平”的總體思路，與同學們深入探討學校將如何培養符合時代需求的人才。王恒胤表示，人口結構的變化、人工智能的發展、教師素質的提升，正推動師范教育從“規模補充”轉向“質量提升”。學校將主動順應時代趨勢、直面發展挑戰，始終高度重視師范教育，著力打造卓越教師培養體系，全面加強復合人才和創新拔尖人才培養，培養適應時代需求的“跨學科教師”“高學歷教師”和“智慧教師”。同學們也要適應形勢發展，善用人工智能技術，拓展學科素養，提升綜合素質，努力成長為適應時代發展、勝任未來教育的優秀教師，在“傳道授業解惑”的實踐中展現擔當、貢獻力量。

青年學子應具備適應未來發展的核心能力

課堂上，王恒胤與現場同學深入交流，并邀請華南先進光電子研究院博士研究生朱浩榮、外國語言文化學院碩士研究生張家棟、阿伯丁數據科學與人工智能學院本科生蔡若瑤等三位同學發言。三位同學結合自身成長經歷，分享了學習深造、科研攻關、學科競賽、鄉村支教的奮斗故事，生動詮釋了新時代青年矢志報國、勇于攻堅克難的使命擔當，號召同學們守住價值坐標，堅定理想信念，把個人追求融入國家發展和民族復興的偉大事業中。

王恒胤結合三位同學的成長故事，緊扣“十五五”時期的時代要求和國家需求，和同學們重點分享了新時代青年學生必須具備面向未來的核心能力，勉勵大家明確方向、錘煉本領，在未來的道路上走得更穩、更遠。

一是樹立堅定信念、心懷家國的價值追求。國是最大的家，家是最小的國。中華民族經歷過太多苦難，每到關鍵時刻，都要挺起民族的脊梁、主動做出犧牲，這份擔當與堅守，正是新時代青年應當傳承的精神力量。希望同學們堅定理想信念、厚植家國情懷，將個人成長融入國家發展和民族復興偉業。

二是培養勤思善用、與時俱進的學習能力。“在這樣的時代背景下，誰轉變得快，誰就能搭上時代發展的列車；誰轉變得慢，就將會被時代淘汰?！毕Ｍ瑢W們主動適應時代變化，緊跟國家發展節奏，持續充實自己、提升能力，完善知識結構，確保在未來發展中不落后、不掉隊。

三是養成跨界融合、一專多能的綜合素養。當今時代，科技發展日新月異，人工智能全面普及，行業不斷升級。希望同學們深耕本專業領域，主動打破專業壁壘，尤其是師范生要力爭成為有價值引領、有情感共鳴、善于運用人工智能的全科教師，練就“一手執教鞭，一手做科研”的過硬能力，努力成長為全面發展的人才。

四是練就銳意創新、攻堅克難的實踐精神。希望同學們主動走出舒適區，多參與科研實踐、創新創業活動，敢于嘗試、勇于探索，面對困難不退縮、面對失敗不氣餒，在實踐中錘煉過硬本領，做有擔當、能干事的新時代青年。

“我們每一個人活得好好的，就是對國家作出的最大的貢獻?！泵鎸ξ磥韨€人的發展，王恒胤寄語同學們心中有數、腳下有路，緊貼時代主題，緊跟時代步伐，將自己命運與時代大勢聯結在一起，將個人的“小我”融入國家“大我”，個人的生命便有了特殊的意義，個人的努力便有了明確的方向，個人的奮斗便有了真正的價值。

一堂思政課

令學子們深受觸動

結合自身經歷

課堂上的知識

在每個人身上有了不同的回響

篤行踐初心，融“小我”于“大我”

華南先進光電子研究院物理學專業2025級博士生朱浩榮

作為學生代表發言，朱浩榮表示，自己曾因半年內視力驟降而接受手術治療，也深知我國兒童青少年近視的嚴峻現實，由此決心攻克“電子紙”技術。三年里，上萬次程序迭代，上千個深夜獨自調試的夜晚，他帶領團隊成功建起首個電潤濕顯示專用模擬平臺，將研發效率提升數倍，最終斬獲中國國際大學生創新大賽全國金獎。這堂思政第一課讓他感觸頗深：他希望能推動師范教育與科研素養更好融合，發揮研究院理工科特色與師范傳統的互補優勢，讓團隊做出真正走入千家萬戶的產品。朱浩榮勉勵學子們：“科研的意義，在于為實際應用創造真正的價值。學子們應聚焦國家所需，用青年擔當回應時代命題?！?br/>

阿伯丁數據科學與人工智能學院

信息管理與信息系統專業2022級本科生蔡若瑤

蔡若瑤用“走進鄉土，對話世界”回顧自己的經歷，講述了在鄉村振興與國際舞臺上彰顯青年擔當的實踐故事。在走進鄉野的旅程中，她帶隊深入茂名信宜結坡村，克服網絡困難，通過“雙語直播”助農模式，為紅米黑米打開銷路。在與世界對話的過程中，她與團隊通宵打磨商業計劃書，依托學院的國際化培養，斬獲中國國際大學生創新大賽國家級銅獎。聽完今天的“思政第一課”，她深感AI時代方興未艾，唯有成長為復合型人才，將個人目標融入國家發展大局，方能不負時代。她鼓勵同學們：“在數字浪潮中練就過硬本領，走進鄉土，對話世界，把技術寫在祖國大地上，做挺膺擔當的華師青年！”

馬克思主義學院思想政治教育專業2025級碩士研究生黃昕

帶著對時代與自我的思考，黃昕走進課堂，也在學習中收獲了更加清晰的方向與信念。學習了今天的課程，她深刻認識到，個人成長從來不是孤立前進，而是與民族復興緊密相連。這不僅是一堂理論課，更是一場關于“選擇”與“責任”的啟蒙。她意識到，宏大的時代命題應落在具體實踐之中，踏實學習、認真做事，本身就是對國家發展的回應。她表示，未來將立足專業，夯實理論基礎，把個人理想融入國家發展，以實際行動回應時代召喚，努力成長為有理想、敢擔當的新時代青年。

教育科學學院高等教育學專業2024級碩士研究生曹浩華

本次“思政第一課”令曹浩華獲益匪淺，他表示對將個人發展的“小我”融入到國家發展的“大我”的理解更加深刻。其中他最受觸動的，是書記多次強調的“華師學子要立志成為能夠‘一手抓教鞭，一手搞科研’的復合型人才”。作為第25屆研究生支教團成員，曹浩華在服務期間就時常思考如何提升自身教學水平以及教學效果。結合支教經歷，他認為教學實踐離不開教育研究的積累與教育理論的指導。面向未來，曹浩華認為：“我們應該積極適應時代潮流發展，將專業知識與人工智能理論結合，不斷提升綜合能力?！?br/>

“十五五”的答卷已經鋪開

華師人將肩負使命

用行動回應時代命題

與時代同行 與國家共進

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采寫丨林宇晴 樊曉慶 劉佳楠 張子柔 黃澤淇

攝影丨吳建國 劉曉晴

執行編輯丨劉湘媛

責任編輯丨盧嘉裕 陳婧 吳建國

初審丨沈蔚瑜

復審丨林海岸

終審丨周憲

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